高二第二学期班主任小结
本学期，我继续担任高二（2）班的班主任，带这个班已经有一年半的时间了，一年半的相处，我对学生的学习，思想，性格，兴趣等各方面有了一定的了解。因此我本学期的工作是在学校整体工作思想的指导下，进一步落实各项管理，提高学生的整体素质，培养健全的人格，为高三的冲刺做好充分的准备。 1.明确学习目标，引导学生自主学习
由于本学期末学生要参加物理，化学，生物，历史四门的学业水平考试，所以，把“学业水平考试”当作本学期的重要工作来抓。我把“明确目标，引领学习”作为班会课的主题，并且以此推动不同层次的学生共同学习、齐头并进。班会课中强调，务必通过学业水平考试，并争取好的等级。备考策略是优生不轻视，中等生不放松，后进生不放弃，重点是放在对后进生的教育，采取个别谈心，分化他们小集团的消极氛围，鼓励向上，实现赶超。通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，思想高度重视，行动认真落实，付出总有收获，因而跟紧学生的学习情况，时时关注学生学习的变化，及时调整学习策略、学习心理，以奋进的心态迎接每一次考试。
当然，下学期就要升高三了，我们这一届学生，高考“3+1”的模式不变，这就要求学生本学期对语文，数学，英语不能有丝毫放松，并且能慎重地选择自己的加一学科。“四门学科不能有任何的偏科”这是我经常对学生说的一句话。我通过每一次的考试，对学生的具体情况具体分析，对于学生的偏科情况，我及时提醒，并会联系家长，找到相应的策略。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础。当然从本学期的教学方法和效果来看，大部分学生能够听从老师的建议，学习态度是认真的，对自己学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三学习是非常宝贵的。当然，班中也有极个别的学生学习目标不明确，不能积极主动学习，导致了多门学科需要补考。
2、抓好常规管理，培养良好习惯
我一直以来坚信良好的行为规范是优秀学习成绩的保证，学习习惯跟成绩是成正比的。所以，我狠抓行为规范，纪律，卫生，早操，眼保健操等都是我所关注的，只要发现有不好的苗头，我就会采取措施。所以，树立团结、积极向上的
1 班风，营造良好的学习环境离不开班级的常规管理。当然，班级的管理离不开班干部，我对班干部队伍建设也非常的关注，经常指导他们的工作，一个学期下来，我发现班级的班干部总体素质不错，品学兼优，但也有极个别的班干部不能很好履行自己的职责。
3、积极参加学校的各项活动
本学期学校有各项丰富多彩的活动，我要求同学们积极参加，比如有第二届 的科技节活动，从上学期的暑假开始，我就按照学校的要求对科技节各项活动积极筹备起来了，如“十万个为什么知识竞赛”；科技小报的制作等等。通过全班同学的共同努力，我们班获得了不错的成绩。读书节活动又是一项学校大型的活动，虽然本学期还没结束，但是我已经看到了同学们从读书节活动中受益颇丰。课间阅读班级图书角的各种书籍已是班中很多学生的习惯，写读书笔记又是一项促进语文学习的活动。
4、通力合作，促进成长
学生的健康成长不仅是班主任的事情，同样也离不开任课老师和家长，所以我凡事会主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。对于家长，利用校迅通等网络资源与他们沟通交流，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监督，保持与家长必要的联系，取得家长的支持。
这就是我这一学期以来在班主任工作方面的一些做法和体会，可喜的是我看到了班级同学非常地团结，大部分学生对学习也越来越重视，特别是对高三有强烈的期待。这种上进心，将会是班级前进强大的动力。期待着明年的高考，期待着同学们的精彩表现！
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