班主任小结--- 时间过的真快，转眼之间又一个学期即将过去，忙里偷闲中对自己大半学期的班主任工作进行一个简单的回顾。
一、培养学生良好的习惯
我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”这种习惯是宽泛的深厚的。对一个学生来说，它包括学习习惯，卫生生活习惯，纪律行为等多种习惯。能否养成这些良好的习惯对形成一个班风正气、学风上进的班集体来说显得尤为重要，同时，对学生的健康成长也起着关键的作用。
学期初始，我利用班会课时间组织学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等，并结合规范对照去年各方面的表现，对自己在规范方面做得不理想的方面罗列出来，在全班交流的基础上把一些大家普遍做得较差的方面提出来，作为新学期中重要的教育训练内容，以此来提高教育的针对性和实效性。在本学期中，通过主题班会开展丰富多彩的系列教育活动，“学习雷锋”做时代先锋； “提升素质，感怀母恩”等等。素质的提高源于生活，源于学生实际，使学生真正寓教于乐，收到很好的效果。
二、班干部的使用和培养
班干部是一个班集体的核心，正确培养和使用班干部，是班主任搞好班级管理的关键。对班干部的培养，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则确立。因此我在明确班干部的各自职责之后，向他们提出以下几点要求：①班干部要以身作则，严以律己。②敢于同班上的不良风气作斗争。③关心和帮助落后的同学。
班干部稚气未脱，在班上敢说敢管，势必出冲突。如何解决这个矛盾和冲突？班主任在这个时候，对差生绝不能压服。就我多年观察得出的经验，往往是压而不服，接踵而来的问题还要令人棘手。班主任应该在全班语重心长地说明：班干部的工作是为了全班好，只有全班的纪律好，才有全班的学习好，同学们才能在中学扎扎实实多学到一点知识，而不是虚度光阴，这是一个大前提。我们只有在这个大前提下，才能统一认识，解决问题。这样一说，一切问题迎刃而解，枝节总是都好解决了。而且，这样一说，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。
万一是班干部出了错，千万不要当众出他的丑，可以私下交换一下意见，要他以后注意就行，花几分钟的时间就够了。总之，班主任若把班干部抓在手里，这个班就好带了。
三、重视与学生的谈心、沟通。
一般来说，班主任找学生谈心是分内的常事，是沟通师生感情的纽带。在工作中，根据不同类型的学生的不同心理特点，不失时机地确定谈心的内容。针对优等生的自傲心态，在肯定他们成绩的同时，用暗示的言辞，含蓄的语言，指出其骄傲自满的倾向。这些学生领悟力强，老师一说他们便心领神会，立刻知道老师说话的意图，从而使他们正确地估价自己，重新树立新的奋斗目标
我班学生*****在上学年期末考试中获得第一名，面对这骄人的成绩，渐渐地沾沾自喜，不仅在学习上浮躁。而且在其它方面都有所松懈，成绩有所下降。为此，我及时地找他谈心指出了问题的症结。希望他摆正心态、踏实学习，徐世林也认识到了自傲给他带来的危害，重新开始踏实学习，终于在本次期中考试中又一次取得了好成绩。 对一些学生的自卑心态，我往往对他们采用对话的形式，既用说理性较强的语言教育他们，同时，挖掘他们内在的闪光点，使他们树立信心，争取有新的进步。我班学生*****基础薄弱，各科成绩均不理想，刚开始他很努力，内心强烈要求进步，但终因不能持之以恒的坚持，成绩始终在低谷徘徊，他也对学习失去了信心，开始自暴自弃。看到这个情况，我除了经常找他谈心沟通之外，还通过不同途径去发现他的闪光点。*******不仅歌唱得动听，而且现代舞跳得很灵动，深得同学的喜爱。为此，我在谈话中不时地流露出对他优点的欣赏，并希望他重拾信心。经过几次谈心之后，董新龙重新燃起了对学习的热情，成绩也有明显的进步。
班主任工作是一门艺术。今后，我将在自己的班主任工作岗位不断实践，不断探究，努力寻求行之有效的方法，使自己的教育工作更上一个新的台阶。
