2017-2018学年第一学期教务处工作总结
本学期我校教务处在学校领导班子的正确领导下，全体教师同心同德，依照我校学期初制定的教学计划，充分利用学校的现有教学资源，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，以“翻转形式”课堂教学为抓手，以全面提高学生的综合素质为目的，强力推动我校校本教研课题“唤醒教育”，从而加速学校发展，提高教学质量。现将本学期工作总结如下：
一、以“翻转形式”课堂教学为抓手，强力推动“唤醒教育”，向课堂要成绩
自2015年9月以来我校在课堂教学方面推行“问题式”课堂教学改革，两年来走过了三个阶段，分别是
（一）“生活化常规式”问题式课堂教学；
（二）“生本化翻转式”课堂教学；
（三）“校本化拓展式”问题课堂教学。开学第一周教务处制定教学特色活动主导思路，问题式课堂教学三种课型实施方案，任课教师利用一个学期的时间将三种课型进行提升与沉淀。自9月份至12月份教师以个人展示课、教研组优秀展示课形式全校交流。活动后，每位教师及时总结实施三种课型的成功经验，以反思、教学研讨等形式在各教研组中交流推广，充分发挥骨干青年教师示范带头作用，促进智慧高效课堂研究向纵深发展，实现课堂教学研究的具体化、实践化、校本化，培养出一大批创造型、智慧型人才。
2017年11月份教育局领导来我校检查教学工作，我校中学部有15位教师；小学部有7位老师分别做了三种课型研究课的汇报课，区领导对我校教学敢于创新，敢于实践的做法以及教师和学生将思维导图应用在教学中给予极大的肯定。
二、以细化常规教学管理为切入点，进一步规范教育教学活动，向管理要成绩
本学期在教育教学管理方面，教务处根据学校规定的教学管理要求，进行了“一卷、一纸、两查”活动，即“优生卷、明白纸、课堂检查、作业检查”。教务处要求各学科任课教师每周末为优生准备优生卷，并利用优生微信群及时检查批阅，下周一上学时对出现问题的学生单独辅导，通过期中考试成绩证明这种做
法有效提高了我校优生的成绩，我校九年级的XX同学以优异的成绩考入唐山一中英才班就是最好的证明。对于学困生教务处要求各学科任课教师每周末为他们准备“明白纸”，以帮助这部分学生更好地梳理一周所学的知识。另外，教务处每节课都对教师的上课情况进行检查，从课堂教学秩序方面督察教师的教学活动；每周检查一次所有学科作业，详细记录教师所留作业数量和批阅情况，并进行公示，从作业角度规范教师的教学活动。学校领导明确分工，深入各教研组，同老师们一起参加教研活动，始终站在教学的前沿，从备课、教学交流方面规范教师的教学活动，牢牢掌握备课、上课、作业这三个教学的重要环节。
三、以发展的理念打造教师队伍，进一步加强教师培训，向未来要成绩
学校的发展离不开优秀的教师队伍，教学理念的更新离不开教学的切磋，本学期教务处克服种种困难，为教师创造各种机会外出学习培训，在区教育局搭建的区际、市际同题异构课平台上，我校多位教师或走出去学习兄弟学校的先进教学经验，或走出去向兄弟学校传授我校的先进教学经验。本学期所有学科外派教师参加各级各类培训达40多人次，为学校及教师的个人发展奠定了坚实的基础。教务处及时组织外出学习培训的教师回校后进行二次培训，以点带面，全面提高。教务处还利用每周校会时间组织教师进行业务学习培训，内容包括:
1、“翻转课堂”教学模式的学习；
2、如何应用信息技术构建智慧课堂；
3、课改呼唤教学智慧；
4、“错误”的教育味道；并要求教师写出学习体会。另外要求教师之间互相听课每学期不少于16节，每学期末上交听课记录，教务处认真检查，计入年终绩效考评。使得我校的教育教学不断注入新的活力，永远发展，永葆青春。
四、依托第二课堂教学活动，丰富学生的学习生活，打造多姿多彩的校园文化
学校是人才培养的基地，同时也是绽放青春的摇篮，青春是明媚灿烂的，因此学生的学习活动也应该是丰富多彩的。根据学生的这一特点，我校以语、数、英、文综、理综、科学六大教研组为主题，分别开展了形式多样的第二课堂教学活动，并编写了具有各组特色的自主教材，每学期以综合实践课的形式进行组内展示，学期末各组评选出优秀教学设计，进行校内展示交流，正在逐步形成具有我校特色的第二课堂教学活动。
在紧张有序的教学活动中，一学期就快结束了，回顾过去：课堂教学是我们的主阵地，规范管理是我们的磨刀石，教师队伍的发展是我们的力量源泉，今后我们将一如既往，努力干好我们的本职工作，因为相信彩虹总在风雨后，所以我们不惧风雨。
