1．课程是按什么标准分划分为必修课与选修课
C.课程设置形式
2．在整个教育体系中处于基础地位的是 D.小学教育
3． “程序教学”模式是由谁推广发展的 C.斯金纳
4．提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是 D.杜威
5．地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制 B.地方分权制
6．根据考试目的可以将考试分为 B.测评考试和选拔考试
7．我国义务教育法颁布于： C.1986年
8．对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是
C.行为主义学习理论
9．布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容
A.“掌握学习”教学模式
10．反映试题难易程度的指标是： C.难度
11．马克思把全面发展的教育内容规定为： A.智育B.体育C.技术教育 标准答案：A|B|C
12．从课程的组织核心划分，可以将课程划分为
A.学科课程B.活动课程 C.核心课程D.综合课程 标准答案：A|B|C|D
13．影响考试制度的外部因素有：
B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素 标准答案：B|C|D
14．教育制度包括哪些内容
A.学校教育制度B.教育管理制度 C.学校内部管理制度 标准答案：A|B|C
15．现代教学的组织形式，主要解决 A.“班”B.“课”C.“时” 标准答案：A|B|C
16．桑代克把练习律分为两个次律 B.应用律C.失用律 标准答案：B|C
17．一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成
A.叙事论C.因果论 D.价值论E.应用论 标准答案：A|C|D|E
18．引导—发现教学模式的操作顺序是： A.提出问题B.建立假说
C.拟订计划D.验证假说E.交流提高 标准答案：A|B|C|D|E
19．作为教育支柱的四种学习是： A.学会认知B.学会做事
C.学会共同生活D.学会实现自我 标准答案：A|B|C|D
20．世界范围内学制的形态主要有： A.双轨制B.单轨制C.分支制 标准答案：A|B|C 21．教育目的的功能
C.定向功能D.调控功能E.评价功能 标准答案：C|D|E 22．考试的设计包括
A.确定考试目的B.确定考试内容
C.确定考试题型D.编制试题E.实施考试 标准答案：A|B|C|D|E 23．学习的特征
A.学习的主体是人B.学习具有主动性 标准答案：A|B
24．民国考试制度的特点 C.守本开新D.立法行考 E.党化军治，派系干扰 标准答案：C|D|E
25．课程编制模式主要有：
A.目标模式B.过程模式C.情境模式 标准答案：A|B|C 26．根据教育目的的历史形态，可以划分为： C.古代教育目的D.现代教育目的 E.后现代教育目的 标准答案：C|D|E
27．教师的职后教育主要形式有 A.教师进修B.短期培训 标准答案：A|B 28．教育管理制度的基本内容是指平衡哪些部门的职责、权力和利益关系 B.中央政府D.地方政府E.学校 标准答案：B|D|E
29．影响考试的外部因素有
B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素 标准答案：B|C|D
30．考试质量的分析分为 A.考试信度B.考试难度 D.试题区分度E.考试效度 标准答案：A|B|D|E 31．终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。标准答案：1 正确
32．核心课程以儿童的活动为中学 标准答案：0 错误
33．教学与教育是部分与整体的关系 标准答案：1 34．教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约 标准答案：0
35．分析问题是探究性学习的起点 标准答案：0
36．从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源 标准答案：0
37．强化可分为正强化和负强化 标准答案：1 38．双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段标准答案：0
39．教育体制是“教育行政管理体制”的简称。标准答案：1
40．个别教学能做到因材施教 标准答案：1
41．根据出题者能否提供固定客观的答案，可将考题分为客观题和主观题 标准答案：1 42．课程即单纯的课堂教学 标准答案：0 43．教学是一种双边活动 标准答案：1 44．隐性课程又称为“正式课程”。 标准答案：0 45．教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。标准答案：1
46．教师在教学中应起主导作用 标准答案：1
47．教育包括教学 标准答案：1
48．合作学习要求学生要进行良好的沟通。 标准答案：1 49．个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内” 标准答案：0
50．学习是个体主动的行为 标准答案：1 51．单轨制
标准答案：单轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种分段。 52．学制 标准答案：学制是指一个国家各级各类学校的系统，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。 53．教学
标准答案：教学是特定的承认社会发表者，运用符合道德和教育原理的程序，有目的、有计划地传授社会珍贵知识文化资源，从而引发学习的活动。 54．班级授课制
标准答案：班级授课制是一种集体教学形式，它把年龄大致相同，知识水平也大致相同的人按照一定数量编成固定的班级，根据课程表规定的时间，安排教师有计划地向班级学生集体上课。
55．教育制度
标准答案：教育制度是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则。 56．简述地方分权管理模式的利与弊 标准答案：
利：调动地方政府办学积极性；为经济发展服务；形成特色学校
弊：国家难以整体上把握；削弱国家在宏观上对教育的协调、控制、评价、督导；缺乏统一的教育目标和标准
57．论述教学过程的基本特点。
标准答案：1.间接经验与直接经验相统一。 2.掌握知识与发展智力相统一。 3.智力活动与非智力活动相统一。 4.教师主导性与学生主动性相统一。 58．论述教学模式的结构
标准答案：
1、指导思想
2、功能目标
3、操作顺序
4、实现条件
5、教学评价 59．论述社会本位论的教育目的观 标准答案：
（一）主要观点 人的本性是其社会性；国家和社会是优先的价值实体；教育目的应从社会需要出发
（二）理论基础
（三）评价
60．谈谈我国教育目的具有什么基本特征。 标准答案：
1.体现了社会主义性质和方向。 2.明确了社会主义教育的质量标准。 3.突出了我国教育目的的根本特点。 4.指出了培养全面发展的人的根本途径。
1．培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合 3．普通中小学的管理制度一般都实行 A.校长负责制
6．认知主义学习理论的代表人物是： A.布鲁纳
9．在教学过程中，起主导作用的是 B.教师
10．教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是 B.“自学——辅导”教学模式 11．教育目的的功能主要有：
A.定向功能B.调控功能C.评价功能 标准答案：A|B|C
15．讲授法具体可分为 A.讲述B.讲解E.讲演 标准答案：A|B|E 16．教学模式的功能
A.使教学理论易于推广和优化
B.为教师提供咨询C.为教师做示范引导 D.预测教学结果E.推进教学活动系统化 标准答案：A|B|C|D|E
17．影响考试制度的教育系统内部因素有 A.教学课程B.教学目标 标准答案：A|B
18．从课程的存在方式划分，可以将课程分为A.显性课程B.隐性课程 标准答案：A|B
20．教学过程的基本要素主要是
B.教师C.学生D.教学内容E.教学手段 标准答案：B|C|D|E
21． “掌握学习”教学模式中的教学评价分为
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价 标准答案：A|B|C
22．我国中小学课程的基本表现形式是 B.课程计划C.课程标准D.课程资源 标准答案：B|C|D 24．自主学习强调
A.自我发现B.自我激励 C.自我管理D.自我评价 标准答案：A|B|C|D 25．谈话法的基本要求 A.要准备好问题和谈话计划 B.要善于提问和启发诱导 C.创造良好的谈话氛围
D.要善于倾听E.归纳、小结 标准答案：A|B|C|D|E 26．学生的基本能力包括 B.智力C.体力D.创造才能 标准答案：B|C|D
27．现代选修课的蓬勃发展，主要的基本依据是
A.社会需要B.文化背景的差异 C.儿童发展需要的不同 D.知识经验增长的无限性 标准答案：A|B|C|D 28．教学的意义
A.是学校各项工作的中心 B.促进人的发展的重要途径 C.促进社会发展的重要手段 标准答案：A|B|C
32．现代学制的改革在横向方面，双轨制在向分支制和单轨制方向发展 标准答案：0
33．在教学中，学生处于主体地位。 标准答案：1 34．学会认知关注学习的方法而不是具体的知识 标准答案：1
36． “暗示教学”模式的理论之一是人与环境的关系 标准答案：1
37．根据考试范围的不同，可以分为个别考试和团体考试 标准答案：0
42．教学不需符合教育学原理的要求 标准答案：0 43．考试是检验教学活动是否达到教学目标的一种手段 标准答案：1
45．在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。 标准答案：0
48．课堂教学是教学活动的第一个环节 标准答案：0 50．探究式学习可以培养学生的创新思维和创新能力。 标准答案：1 51．课程资源 标准答案：
课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。 52．教学过程 标准答案：
是教师根据教学目的、任务和学生身心发展特点，通过指导学生有目的有计划地掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展学生的智力和体力，使其形成科学的世界观及培养学生道德品质、发展学生个性的过程。
56．论述影响课程的主要因素。 标准答案：
1.政治因素
3.知识的进步 2.经济因素
4.学生的发展 60．论述教学的意义 标准答案：
1.是学校各项工作的中心
2.是促进人全面发展的重要途径 3.促进社会发展的重要手段 2．教育的社会主义性质和方向
D.培养“社会主义事业的建设者和接班人” 5．我国学校教学的基本组织形式是 A.班级授课制
6．延续一千多年的科举制于哪一年正式废除B.1905 7．教科书又称为： B.课本
8．通过亲身体验获得直接经验的课程是： A.活动课程
9．奥苏贝尔学习理论的核心是 A.有意义学习
10．学校中最常用的教学方法是 A.讲授法
11．我国常用的教学模式有 A.“传递——接受”教学模式 B.“自学——辅导”教学模式 C.“目标——导控”教学模式 D.“引导——发现”教学模式 E.“情境——陶冶”教学模式 标准答案：A|B|C|D|E
16．我国教育目的的基本特征有 B.体现了教育的社会主义性质和方向 C.明确了社会主义教育的质量标准 D.指出可培养全面发展人的根本途径 E.突出了我国教育目的的根本特点 标准答案：B|C|D|E
19．根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为
A.宗教本位的教育目的 B.社会本位的教育目的 C.个人本位的教育目的 D.要素主义的教育目的 E.教育无目的
标准答案：A|B|C|D|E
22．奥苏贝尔提出的三种同化方式 C.下位学习D.上位学习E.并列学习标准答案：C|D|E
25．影响学习的因素有：
A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会 标准答案：A|B|C|D|E 27．教学模式的结构 A.指导思想B.功能目标
C.操作顺序D.实现条件E.教学评价 标准答案：A|B|C|D|E 28．教学模式的特点 A.是一定教育思想的反映
B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性 D.具有整体性和灵活性 E.具有开放性和稳定性 标准答案：A|B|C|D|E
30．新形势下学习方式的变革主要有 A.自主学习C.合作学习E.探究式学习标准答案：A|C|E
32．课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。标准答案：0
33．单轨制最早出现于日本。 标准答案：0 34．教育管理体制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的主体 标准答案：0 36．建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程 标准答案：0
37．讲授法亦叫问答法 标准答案：0
40．根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的” 标准答案：0 41．研究性课程重视学习的结果，强调记忆。 标准答案：0
42．课程就是教育内容 标准答案：0 43．中国古代科举制度最早起源于隋朝。 标准答案：1 44．学制是一个国家各种教育机构及其教育规范体系的有机结合，是一种教育组织体系与教育保障体系有机结合的制度系统。 标准答案：0 45．一般来说基础性学科用的授课时间较少 标准答案：0 47．中央集权制是指中央政府直接领导和管理教育事业的制度，地方办学的一切举措都必须依据中央所制度的法律、政策和和规章施行。 标准答案：1
48．建构主义学习理论提倡情境学习标准答案：1 49．教学方法是为完成教学任务而采用的方法 标准答案：1 52．学科课程 标准答案：
学科课程是根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程 55．效果律 标准答案：
是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。
60．论述我国中小学常用的教学方法 标准答案：
1、讲授法
2、谈话法
3、演示法
4、练习法
5、实验法
6、讨论法
7、读书指导法
2．学校各项工作的中心是 C.教学
4．古代教学的基本组织形式 D.个别教学
5．教育学形成独立学科的标志是
C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》
6．规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是
A.课程标准
7．一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是 C.教育制度
8．学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于 C.合作学习
9．教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于 D.演示法 10．下面哪位教育学家在其著作《教育漫画》书中提出了著名的“白板说” A.洛克
13．依据教学阶段不同，考试可以分为： A.单元测验B.期中考试C.期末考试 标准答案：A|B|C
23．桑代克提出了学习的三个主要定律： A.准备律B.练习律C.效果律 标准答案：A|B|C
24．社会本位论教育目的观的代表人物有：A.柏拉图B.约翰·洛克C.涂尔干 标准答案：A|B|C
28．标准化考试的基本条件 A.制定具体的考试大纲 B.保证试题的信度和效度
D.严格规范考试程序E.规范评分标准 标准答案：A|B|D|E
30．在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是 B.测验C.矫正 标准答案：B|C 31．职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变 标准答案：1
32．教材是教师和学生用来进行教学活动的材料 标准答案：1 37．自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式 标准答案：1 38．考试结果的分析中统计分析法又称定性分析法 标准答案：0 39．技能能够通过反复的训练达到熟练甚至“自动化” 标准答案：1
40．考试信度是指试题的可信程度 标准答案：0
43．广义的课程特指某一门学科。 标准答案：0
44．学制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的主体 标准答案：1 46．教学过程的阶段没有特殊性 标准答案：0
47．班级授课比个别教学的效率高 标准答案：1 55．教学方法 标准答案：
教学方法是为完成任务而采用的教学方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
58．论述新形势下学习方式的变革 标准答案：
1、自主学习
2、合作学习
3、探究式学习
