一年级英语下册Unit5 Toys复习课教学
设计
一、课题
Unit5 Toys复习课
二、教学目标
1.能够在设定的情景下听懂并说出六种玩具的单词：plane, train, car, bear, doll, ball 2.初步掌握并能在教师的带领下说出句型：
A:Can I have a …？
B:Sure, here you are./Sorry, no.
三、教学重点
能够快速、准确地说出六种玩具的单词：plane, train, car, bear, doll, ball
四、教学难点
能够引导学生初步掌握句型: A:Can I have a …？
B:Sure, here you are./Sorry, no.
五、教学用具
多媒体课件、玩具图片、玩具
六、教学过程
（一） 热身
1、问候
2、歌曲《If you are happy》
（二） 复习
（三）
1、由歌曲导入，做拍手动作——
happy开心——开心今天要跟大家分享关于玩具的内容
2、多媒体课件出示各种玩具图
片，复习6个玩具单词（抽查）
3、教师带领学生齐读
4、游戏复习操练单词
① What’s miing?（图片闪现，学生一起把单词大声说出来）
② 打飞机（飞机很快地出现和消失，学生大声把单词说出来）
③ 打地鼠（电脑屏幕上会有小地鼠带着单词出现，指定某个小组或者学生来将地鼠上的单词说出来，就算把地鼠打了）
活动
情景：课室变成了超市，老师是顾
客，学生是售货员
① 示范：A:Can I have a…？
B:Sure, here you are.(引导学生说出来) Sorry,no.
② 带读，翻译句子（将6个玩具单词加进句子里面，用玩具实物放在句子相应位置） ③ 师生进行对话
（四） 练习
① 帮字母宝宝找名字 ② 连线题
七、课堂总结
1、总结6个玩具单词和句型
2、情感目标
① 跟谁说话都要有礼貌，要做一个有修养的好孩子； ② 玩具不可以乱买乱放，要让家里因为有玩具而变得温馨，而不是脏乱。
八、作业布置
1、读单词
2、写字母J j(注意小帽子)
九、板书设计
Unit3 Toys（复习课）
car ball
A:Can I have a …？
trainbear
B:Sure,here you are.planedollSorry,no.
