四年级英语复习课教学设计
教学内容:Recycle 2 第1课时 Read aloud.Let’s sing.教学目标:1.通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。
2.能听说单词和句子:Merry Christmas! How beautiful! Father Christmas、turkey.3.了解西方国家节日文化
教学重点: 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。 教学难点:
新句型:Merry Christmas! How beautiful!
新词汇Father Christmas、turkey 教学方法:角色扮演。 教学过程: 一、激趣定标
1、学生读单词,复习4-6单元所学单词。
2、做游戏Listen and do.
教师把单词图片摆放在讲台桌上,让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令,另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。
3、复习第四至六单元的Let’s do 部分:教师播放录音,学生做动作或请学生发指令,其余学生边听边作。
4、出示本课教学目标
二、自学互动+适时点拨
1、Free talk
How many people are there in your family?
Who are they?
What’s your father/mother?
Is your father/mother a nurse?
师生,生生间做自由问答What would you like ?
教师出示各种食物的卡片(包括turkey beef potato等单词),学生根据爱好选择回答“I’d like some potatoes.”
教师说:“I’ d like turkey.Would you like it?”学生回答:“Yes, I’d like the turkey.No ,I wouldn’t like the turkey.”
三、测评训练
扮演圣诞老人
学生轮流扮演圣诞老人,见到同学问候:“Merry Christmas!” 学生答“The same to you.”“Here’s a gift for you.”“Thank you.” 师生一起数一数收到礼物的数量
反思: