授课时间：
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周，总第
课时
七年级下册关键知识复习
课型：
复习课
课时：
课时
复习内容及目标：
1、熟悉课本内容
2、掌握各单元基本知识点
3、学会运用知识，并尝试解决实际问题
4、课本知识点、中考考点详细如下
七年级下册知识点、中考考点 第一单元
做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊
1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康良好的心理状态。P5 2.自尊的意义：一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重。自尊与被人尊重，都是快乐的。P5 3.感受自尊的快乐方法：找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。P5 4.知耻是自尊的重要表现：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。P6 5.克服耻辱感的方法：一个人有缺点并不可怕，关键是能正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。P6 6.虚荣心的含义：是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。P7 7.虚荣心的表现：虚荣心重的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。P7 8.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人就是尊重自己。P10 9.要赢利他人的尊重，首先要尊重他人。P10 10.自尊的人最看重自己的人格。P12 11.自尊者要豁达，自尊要适度。P14 12.尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。P15 13.尊重他人的方法：善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。P15
第二课
扬起自信的风帆
14.自信的重要性：相信自己是一种信念，也是一种力量。每个成功者都相信“我能行”。P18 15.自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。P20 16.自信的表现：思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。P20 17.自信是成功的基石的原因：自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。P23 18.自信者的心理品质：乐观、好奇、专注。P25 19.自负与自信的区别：自负者对自己的认识是片面的，追求的目标根本不可能达到。自信者所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识，经过努力可以实现的。P21 20.自负产生的原因：自负者对自己的认识是片面的，追求的目标根本不可能达到。P21 21.自负的影响：使人沮丧、颓废，从而走向自卑。P24 22.自负的表现：自以为了不起，过高地估计自己，看不起别人，自以为是。P22 23.自卑产生的原因：缺乏自信，不相信自身的潜能。P24 24.自卑的影响：憎恨自己的不完美和无能为力，强化了自卑感。P24 25.自卑的表现：自卑的人轻视自己，看不到自己的能力。P22 26.自负与自卑的共同点：以自我为中心，很难燃起成功的火焰。P23 27.做一个自信的人：看到进步与长处；增强信心与实力；做自信的中国人。P27-30 28.发现自己的长处是自信的基础。P28 29.实力是撑起信心的最重要支柱。P29 30.自信的根基：把个人的命运和祖国的发展结合在一起。P30
第二单元
做自立自强的人 第三课
走向自立人生
31.自立的含义：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是不断提高自立能力的过程。P34 32.自立表现：自立包括学习自立、生活自立、处理社会问题自立等方面。P34 33.自立的意义：自立可以不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和自立交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的自立自强的人。p36 34.人生需要自立的原因：我们终究要离开家庭和学校呵护，走进社会；自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。p36 35.自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。p39 36.依赖思想对于自己的发展是非常有害的。p40 37.告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。p41 38.告别依赖，走向自立：不能再有依赖；做自立自主的人；多实践，多锻炼。P39-44 39.自己的事情自己负责的前提是要自主。p42 40.培养自立能力最基本的就是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。P43 第四课
人生当自强
41.自强的含义：一个自强的人，对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。p47 42.自强的必要性：初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。p47 43.自强的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。p48 44.重要性：自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。p48 45.自强的民族精神：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。p48 46.自强是进取的动力，自强是通向成功的阶梯。p47 47.自暴自弃是指自己甘心落后，得过且过，不求上进，不思进取。p50 48.走向自强：要自强，首先要树立坚定的理想；自强的关键是战胜自我；自强的捷径是扬长避短。P51-56 49.为人生的理想执著追求、不懈努力是所有自强者的共同特点。p52
第三单元
做意志坚强的人
第五课
让挫折丰富我们的人生
50.挫折的含义：人们所遇到的失利、失败和阻碍等。P60 51.挫折的心理反应：紧张、消极、烦躁、伤心、气愤。p60 52.造成的因素：不能预测和及时防范的天灾；人为因素；个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等因素。P61 53.不同态度，挫折不同的结果：胆怯、懦弱的人，一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成；意志不坚定或者容易满足的人，在困难面前也能拼搏一阵，但要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底，享受不到成功的喜悦；意志坚强、有坚定信念的人，勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。P61 54.挫折的消极作用：使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。P64 55.挫折的积极作用：有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。P64 56.应对挫折的方法：树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；激发探索创新的热情；会自我疏导。P66-67
第六课
为坚强喝彩 57.表现：自觉性；果断性；自制力强；坚韧性。P72 58.坚强意志的作用：坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。P74 59.意志坚强的必要性：坚持正确的人生方向；走出失败的阴影；形成良好的学习习惯；成就一番事业，都需要意志坚强。P74-76 60.磨砺坚强意志的方法：必须树立明确的目标，要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要自觉地、适当地在艰苦的生活和环境中锻炼自己。
61.有没有坚强的意志品质是能否将失败转化为成功的关键。P75
第四单元
做学法尊法守法的人 第七课
感受法律的尊严
62.规则的含义：是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。P84 63.有规则、懂规则、守规则的必要性：如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。P84 64.社会规则的种类：道德、纪律、规章、法律。P85 65.法律的最本质特征：法律由国家制定或认可，法律靠国家强制力保证实施，具有强制性，法律对全体社会成员具有普遍约束力。P85 66.法律主要职能：通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。P87 67.法律的作用：规范作用；保护作用。P87-88 68.我国法律的阶级本质：体现人民意志和利益。P87 69.不违法是人们行为的底线。P89 70.违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为。P91 71.违法行为种类：行政违法行为；民事违法行为；刑事违法行为；违宪行为。行政违法行为和民事违法行为对社会的危害比较小，称为一般违法行为。刑事违法行为属于严重违法行为，也称犯罪行为。所有违法行为都要承担相应的法律责任。P91-93 72.刑法的含义：以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。P93 73.刑法的职能：刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。P93 74.犯罪的含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。P93 75.犯罪的特征：犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性，是犯罪的最本质特征；犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性，是犯罪的法律标志；犯罪是应受刑罚处罚的行为，刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。P93 76.刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。P94 77.刑罚的分类：主刑和附加刑。P94 78.主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
79.犯罪的危害：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。P95 80.对待犯罪的正确态度：要在心灵深处(思想上)憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。P95 81.对于犯罪的认识误区：年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚。P95-96 82.未成年人的不良行为和严重不良行为。P97 83.措施：自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，做一个有道德的人；从小事做起，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
第八课
法律护我成长
84.未成年人年龄：凡未满18周岁的公民。P100 85.特殊保护的必要性：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任 ；未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力，保护未成年人健康成长是国家和全社会的共同责任。P100 86.家庭保护的职责：履行抚养义务和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利，为未成年人的健康成长提供良好、和睦的家庭环境。p101 87.学校保护的职责：学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。p101 88.社会保护的职责：包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权的保护等方面。P102 89.司法保护的职责：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门的保护措施。P103 90.法律是维权未成年人权益最有力武器。P105 91.维护自己合法权益的两种手段：非诉讼手段和诉讼手段。P107-108 92.非诉讼手段是维权常用的有效手段。P107 93.诉讼的含义：俗称打官司。它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。P108 94.诉讼的种类：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。P108
复习反思：
