课题结题申请报告
课题名称：《促进班级阳光体育运动研究》
课题负责人：主持人： 所属学校： 课题组成员：丁 钉
丁 钉
鄱阳县饶丰中学
丁钉 谈旭 吴清寿 严国想
年3月1号
201
5上饶市教育局课题办: 自2014年3月起,我们承担实验课题.通过1年的实践与探索,收到了可喜的教学效果,目前实验已进行完毕,特申请上级验收.下面,就初中体育《促进班级阳光体育运动研究》研究浅谈一下我们的体会。
阳光体育运动本着以生为本的原则，促进学生的身心健康成长与可持续发展。让学生在学校有着灵活的头脑和身体，开开心心的在学校学习与生活，让家长放心把孩子放在学校。促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动。
开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。认真组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”，大力推行大课间体育活动形式，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生体育社团和体育俱乐部建设。通过广泛开展学生体
育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。
（一）教学改革方案和实践过程
1、加强培训，指明方向
近几年来，饶丰中校注重校本培训与教学研究，切实采取措施提高教师参与科研的积极性，为广大教师提供更多的锻炼机会，为了了解体育教学的最新精神和教科研动态，近年来，学校不惜经费，委派多名教师先后赴井冈山、上饶等地参加国培、新课堂教学观摩，将新理念和新方法带回来。
2、学习理论，转变观念
教育改革，观察先行。我们首先着眼于教师观念，让教师确立现代教育理念。实验启动以来，我们抓住一切机会邀请领导与专家作指导，组织相关培训活动，有效地提高了教师们的理论水平，我们搜集了与课题相关的理论知识，反复学习探讨，经常进行教育教学的分析、研讨，将传统教学与新课程理念下的教学进行对比，理解新课程理念下现代课堂教学的特点。
3、先试点，后推广
（1）试“小样”，取得初步经验
我们进入课堂，深入学生，了解第一手材料，选取素材，然后，根据我校的实际情况，重点进行教学过程的设计，实现探究学习与数学教学的整合，在一堂堂实践课后，教师目睹了学生参与活动的显著效果，
极大地激发了课题组教师的积极性。此后，课题组全体成员纷纷进行实践。
（2）产“批量”，逐步推广突破
“小样”获得成功后，课题组成员进行反思评析，形成个案，总结成文，加以推广。随着课题的深入，研究工作获得成效，教师们上得示范课得到了同行的充分肯定。 （3）求质量，形成特色
随着课题的研究不断深入，课堂教学优化了，课堂教学效益提高了，学校把课题研究成果向全校推广，通过学校的大力支持，让教师结合实际，研究如何合理进行班级阳光体育运动，让一些有经验的教师谈自己的实施体会，重点谈得与失，教师间互相交流，取长补短。
4、依托教学，在实践中探索
“教不研则浅，研不教则空”。课题组成立后，我们首先确定课题组活动，使活动制度化、规范化、常态化，从保证活动时间、活动地点、活动人员入手，然后在保证数量的前提下逐步提高活动质量，为了提高数学教师的科研水平，课题组研究结合教研活动开展了大量活动，开展了评优课、展示课、研讨会等一系列活动，
（二）通过研究和实践
1、有效体育活动可促进大脑的开发与利用。
体育活动可以使人的大脑得到充分的锻炼，能提高人的记忆力和形象思维能力。同时，由于体育活动能有效地促进血液循环，提高呼吸系统的功能，使大脑获取更多的氧气，这样又给大脑的记忆和思维
能力提供了必要的保障，能够提高脑力劳动的效率。在体育活动过程中，由于体力活动与脑力活动的合理交替，有助于消除脑力劳动所产生的疲劳，提高文化学习的效率。另外，学生体质的增强和健康水平的提高又能使其精力更加充沛，具有持久地承担比较繁重的文化学习任务的能力，并能充分地挖掘学习的潜力。
2、有效的体育活动有助于调节情绪
情绪状态是衡量体育活动对心理健康影响的最主要的指标。有关资料研究表明，经常参加身体锻炼者的焦虑、抑郁、紧张和心理紊乱等消极的心理变量水平明显低于不参加身体锻炼者，欢乐愉快的积极的心理变量水平则明显要高一些。体育活动之所以能够调节情绪、发展乐趣，其中最重要的原因之一，就是体育活动的参与者能体验到运动带来的愉快感觉。
3、有效的体育活动有助于消除心理障碍。
在现代社会中，社会竞争的激烈和生活压力的加大可能会使许多人产生各种心理障碍，适宜的体育锻炼能使有心理障碍的个体获得心理满足，产生积极的成就感，从而增强自信心，摆脱压抑、悲观等消极情绪，并消除心理障碍。综上所述，身体锻炼不仅能有效地促进智力的发展而且还能够消除心理障碍，增进心理健康.
（三）实际问题。
研究工作有哪些不足，有哪些问题尚需深入研究，研究工作中的困难、问题和建议。
在课题研究的艰辛和创造的快乐中，引发了我们广泛而深入的思考，我们虽从理论研究和实践研究两方面入手，但由于研究人员的水平和时间所限，仍有相当多的问题有待进一步的深入研究。
1、虽然从各方面的反馈来看，本研究取得了一定的效果，但是让所有的学生都快乐这是难点。本研究并没有彻底解决全体学生都参与的问题。
2、体育的地位很尴尬，一直以来在农村学校是得不到重视，无论是学校还是家长，这是很大的阻力。
3、农村落后的观念也限制了体育运动的发展。
4、相对落后的经济状况也制约了体育运动的发展。
4、今后继续进行研究，针对学生的情况，不断改进研究方法。
丁钉 谈旭 吴清寿 严国想
2015年3月1日
