《机修钳工的一体化教学模式的研究与实践》
结题申请
黑龙江技师学院机修教研室
结题申请
尊敬的各位专家、评委:
大家好!
经过两年的辛勤耕耘,我们迎来了这个收获的季节。《机修钳工一体化的教学模式的研究与实践》课题的研究,现在准备结题。特向专家组提出结题申请,请准予结题。
《机修钳工一体化的教学模式的研究与实践》课题的研究,经历了准备阶段:课题组人员到生产单位、到学院实习科调研实习,对机修钳工结业学生进行问卷调查,召开专题研讨会,撰写读图补充讲义、安排布置一体化教室等活动,为一体化教学的实施做好了准备。
在实施阶段,我们在08级
专业
和
两个班作为试点班级,实施《机修钳工》一体化教学,在教学实践中,我们通过钳工技能竞赛,来检验学生的实践操作能力。通过大赛,我们对一体化教学和常规教学班的成绩进行分析比较,切实感到:《机修钳工》一体化教学是教学改革的必经之路,对提高学生实践操作技能大有好处。
在汇总阶段,我们把在实施阶段的竞赛成绩,各种考试成绩,各种调查表进行分析汇总,并形成材料。
在实习实践阶段,我们在学生进行生产实习期间,深入到实习工厂和车间进行巡访,了解学生在生产实践中对《机修钳工》的题解应用情况,在知识掌握上还存在哪些不足,并做好统计,以备在今后的教学中加以改进。 在结题阶段,我们把这两年的教学经验、体会、教学效果,以论文、经验交流等形式总结出来,以备今后推广,把发现的问题和不足留待今后继续研究。
各位专家、评委,由于我们的能力有限,在本课题的研究方面一定还存在不足之处,希望各位专家能给予指正,我们真诚地期待《机修钳工一体化教学模式的研究与实践》课题的研究能够顺利结题,并把成功的经验在今后的教学实践中加以推广,为《机修钳工》一体化教学提供一个行之有效的教学模式;提高教学质量 ,为教学服务。谢谢!
2008年11月30日