岳阳楼记
五中八年级语文组
【学习目标】
一、学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以”“则”“然则”“得无”的用法。
二、通过对文中重点语句的理解领悟作者的“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
三、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
【学习重点】学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
【学习难点】通过对文中重点语句的理解领悟作者的“不以物喜，不以己悲” 的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
【自主预习案】
1、《岳阳楼记》的作者， 是北宋、
2.给加点字注音。
谪守（）霪雨霏霏（）（）岸芷汀兰（）（） ．．．．．．
樯倾楫摧（）（） 浩浩汤汤（）阴风怒号（） ．．．．
3.解释加点的词。
①增其旧制（）
②前人之述备矣（）
③沙鸥翔集（）
④滕子京谪守巴陵郡（）
4.划分下列句子的节奏。
①日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧。
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
5.用课文原句填空。
①文中表达作者旷达胸襟的句子是：____________。
②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：____________。
③“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。
④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：____________。
【课内探究案】
一、情景导入，明确目标。
岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。
唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。今天就让我们一起来学习范仲淹的岳阳楼记
二、自主探究，整体感知
（一）走近岳阳楼。
1、轻松听一听。
请同学们听老师朗读课文，听准字音，听清节奏，圈点勾画生字词。
2、大胆读一读。
下面，请大家像老师这样正确、流畅、放声地自由朗读课文。
3、勇敢试一试。
哪位同学大胆地站起来读一读全文？
（二）认识岳阳楼。
1、说一说。
同学们，要想把课文读的更顺畅，更明白，我们还得掌握一些字词句的含义，请大家借助工具书和课下注释，边读边口译课文，弄懂字词句的含义。哪儿有疑问，做上标记。
自主学习后把不懂的问题提交小组讨论交流。4人一小组合作交流。
2、比一比。
小组讨论交流后把不懂的问题提交全班共同解决。可以学生问学生答，也可以学生问老师答，也可以老师问学生答，小组之间或小组成员之间相互比一比。
（三）感受岳阳楼。
1、找一找。
这篇文章主要写的是什么?作者如何描绘岳阳楼上看到的雄伟景象的？作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?你从原文中哪些句子可以看出?
2、悟一悟。
朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情.
（四）品味岳阳楼。。
“古仁人之心”是怎样的?怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
四、结合目标，有效训练。范仲淹虽“记之而去”，但那岳阳楼今已成的著名旅游景观，一日，作为导游的你带队到此游览，你将如何向游客介绍呢？请结合课文的描写，展开想象，写一段导游词。
【拓展检测案】
一、课内语段阅读。
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1.翻译画线的句子。
①不以物喜，不以己悲。
②微斯人，吾谁与归？
2.“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？
3.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？
4.最后一段文字的中心意思是什么？
二课外语段阅读
刘邦论得天下之道
帝置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；镇国家，抚百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”群臣说服。
1本文节选自北宋历史学家司马光的编年体通史《____________》。
2.解释下列加点字。
①我所以有天下者何？（）
②因以与之。（）
③项羽不然，有功者害之。（）
④群臣说服。（）
3.翻译句子。
①夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。
②镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何。
4.请分别用一个四字短语概括刘邦、项羽得、失天下的原因。
【自主预习案】
一、1范仲淹政治家文学家
2.zｈéｙíｎｆēｉｚｈǐｔīｎɡqｉáｎɡｊísｈāｎɡｈáｏ
3.①规模②详尽③栖止④做太守
4.①日星/隐曜，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧。②居/庙堂之高/则/忧其民，处/江湖之远/则/忧其君。
5.①不以物喜，不以己悲。②衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。③刻唐贤今人诗赋于其上④不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
【拓展检测案】
一、课内语段阅读。
1.①不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。②没有这种人，我同谁一道呢？
2.去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
3.居庙堂之高；处江湖之远。
4.抒发作者阔大胸襟和政治抱负。
二课外语段阅读
1资治通鉴
2.①„„的原因②于是，就③这样④同“悦”
3.①在军帐之中运筹谋略，能决定胜利于千里之外，我比不上张良。②镇守国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，我比不上萧何。
4.知人善任（善于用人）；嫉贤妒能。
