Shopping Let’s learn
一、教学目标：
1、认识目标：
（1）能听、说、认读单词：sunglaes,umbrella,gloves,scarf.（2）能听懂、会说句子：Can I help you? The gloves are nice.
Can
I
try
them
on? Sure.并能在实际情景中灵活运用
2、能力目标：能用简单的英语学会如何购物。
3、情感目标：能够在实际生活中大方得体地与他人进行交流。
二、教学重难点：
1.重点：能在购物时正确使用句子：Can I help you? 2.难点：①听说认读单词：sunglaes,umbrella,gloves,scarf. ②单词gloves 和 sunglaes的发音
三、教学准备：
1.单词图片、单词卡片、课件、图片。
四、教学过程： 1.Warm-up：
（1）Listening a song“Can I help you”
(设计意图：活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，也与本节课的重点句型相符合）
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(2) Greeting: T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Mi Zhuang.T: The hat is nice,can I try it on ?（生有帽子实物，教师做出试戴的动作边问） Ss: OK/Sure T: Can I help you ?（学生的东西掉地上） Ss:Yes,please/thanks „„
(设计意图：让生明白try on 的意思，以及Can I help you 的用法） (3)课件出示之前所学的有关衣物的词汇。如：shirt.dre.hat„„ （设计意图：让学生复习之前所学的有关衣服的单词，为本节课做好铺垫） 2.Presention: (1)教学单词: sunglaes,umbrella,gloves,scarf.（课件） a.小男孩与下雨图：师问：What does he need?引出umbrella （The umbrella is nice) b.小男孩与阳光图：师问：What does he need?引出sunglaes The sunglaes are nice.（实物展示，Can I try them on？) c.小男孩与下雪图：师问：What does he need?分别引出gloves,scarf (The gloves are nice./ The scarf is nice.实物展示，请生上来，Try them/it on.please.生在试穿的过程中，问生:Can I help you ?) 以上讲明哪些是单数，哪些是复数。
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（设计意图：首先，以小男孩与天气的动画图，比较生动，形象；每一个单词卡片的出示，伴随着一句，The„„are/is nice.无形中让生熟悉句型之一，再教师自己和学生试戴，试穿，让学生进一步明白try on 的用法；最后，学生在试戴的时候，教师用一句Can I help you ，让生明白这句型的使用情景）
(2)师教学四个单词，生齐读，自由读，开火车读 (3)跟读录音机，注意模范语调 (4)讲解对话中的重难点内容
① Can I help you?我可以为你效劳吗？
这是服务业招待客人或用户时的常用语，翻译要根据具体情景而定。 ② Can I try them on?我可以试穿它们吗？
在”try on”这个短语中，简单向生介绍，代词it/them做宾语，必须放在”try on ”中间。
学生跟读录音机，再齐读，自由读，生表演对话.学生同桌合作，模仿对话做替换练习，然后请生上台表演对话，提醒学生表演时注意运用适当的手势和表情。 2.Complete and say (1)教师做出很热的动作，边说：Wow,it’s so hot, so I put on my T-shirt.(2)教师做出很冷的动作，边说：Oh,it’s too cold,so I put on my coat.帮助学生明白，要根据天气情况选择合适的服装
(3)让学生同桌合作，互相陈述天气情况以及该穿什么衣服。 (4)请生表达It’s______.so I put on my_______.
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3.Consolidation a.Games:小卖场（教师准备好小场所，学生以售货员与顾客的身份自由对话。）
b.Practice 1.( )The sunglaes__ nice.A.am B.is C.are 2( )The gloves are nice.Can I try__ on ? A.it B.them C.then 3( )当你去到服装店，售货员会跟你说_______? A.Can I help you? B.Can you help me？Ｃ．You\'re welcome.五．Summary
师生一起总结本节课的重点单词与句型 六．Homework 1将本节课所学的新单词在四线三格抄写5遍。 2.跟着录音读三遍“Let’s learn “部分的对话。 七．板书设计
Unit 6 Shopping The First Period Gloves sunglaes umbrella scarf Can I help you? The gloves are nice.Can I try them on? It’s hot.so I put on my T-shirt
人教版四年级下册英语Unit 6 Shopping PartA 第一课时教案
Pep四年级英语shopping B Let\\x27s talk教案
