师徒结对子
徒弟总结
2011-2012第一学期闫玉
本学期，我和郭敏老师结成师徒对子，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了，我和郭老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展工作，现将本学期结对子工作做一个小结：
一、师德方面：
要做好师徒结对子工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。郭老师首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中我牢记“德高为师，身正为范”的训言，发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。在本学期，我做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。师生关系十分融洽。
二、教育教学方面：
1、郭老师对自己工作严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验、毫无保留地传授给我。在我遇到困难时郭老师给予我真诚的关心与帮助，帮助我走出困境。从高从严地要求自己和我教师，在结对子活动中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究 ，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。通过对《新课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励我阅读教育理论书籍，领会《新
课程标准》的要求，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。本学期，我精读了《与现代教育理论同行》和《教师如何自我完善和发展》。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
本学期，我和郭老师老师共同备课，课后，我们对教学效果做了深入的研究和反思。郭老师听了我的课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高我的课堂教学能力。重点指导了我在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高我对教材的理解驾御能力。我面对郭老师提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,我成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
4、本学期和郭老师共同进行课题研究和结题阶段，我认真收集资料，及时做好经验总结，撰写论文，成为课题研究的骨干力量。
在师徒结对子活动开展的过程中，我自身也得到了不断地进步，学会和别人交流，不断更新教育教学理念。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与张老师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与郭老师共同分享，督促自己不断成长进步！
2011年12月28日
