“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入工作的第一年里就能借助“师带徒”这个平台，拜张学胜主任为师！张主任的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的设计经验，深厚的专业理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一年来，可谓收获满满。
我的导师张主任在指导我的第一天就对我提出的很具体的要求： “ 坚持高标准、严要求，努力夯实基础，面对新领域，要敢于挑战。 ” 我的导师要求我从零开始，以现场实践为手段，加快对新的知识的学习，以符合型人才为标准提高自己。在导师的指导下，我深入线路勘测现场，从设计的每一个小细节开始学起，在学习过程中我向每一位师傅虚心请教，只要在我能力范围内的我都勇于实践。在每天下班回到宿舍，我感到的是欣慰，我挑战了自己，学到了课本根本没有的知识。
为了尽快掌握新知识和新技术，导师还为我制定了针对性的学习计划，导师要求我多看图纸，多研究施工组织设计，巩固已有知识的同时，对于不了解的领域，也要从理论学起。每当有些空闲的时候，我就会抱着图纸和书籍，埋头专研于其中。不懂处就向导师求教，导师都给予细心的解答。我发现在学习的同时，自己也渐渐溶于了新的工作和新的生活方.在经历了年终的冲刺后，老师们终于能暂时放下挥舞几个月的红笔，端起一杯热茶，围坐一室，细数这一学期的收获与得失。一月的料峭寒意，无法阻挡我们的温情传递。窗外的瑟瑟寒风，在浓浓的暖意面前却步。在这样一个普通而又温暖的下午，我们诉说着，感动着，用几经控制的声调遮掩心中的澎湃，用欢笑努力抑制着夺眶而出的泪水，那一刻，我领略到一种难以忘怀的真情，一个群体的巨大力量。我的内心升腾起一种敬意：真的，我真为这样一群教师而感动，而自豪！
2010年1月22日下午，按照计划，进行本学期的“师带徒”活动学期总结。就是这样一个简单到没有任何准备、没有任何仪式的教研活动，让我看到无限希望，怀揣无限美好。情景一：夸夸我徒弟
在学校的安排下，王桂霞老师收了两个徒弟。提起这两个徒弟，王老师赞不绝口。郭晶的豪爽、热情、活泼让当师父的也不由自主随着她变得开朗年轻。王老师提到，每当郭晶有了新的思路和想法，就会请她去听课，从不避讳。在班级管理中遇到问题，郭晶也会常常听取她的意见。这样的徒弟好学，乐学，有前途。此时王老师的脸上洋溢起难以言表的满足与快乐，我不由想起评优课中郭晶出色的表现，其业务能力的提高显而易见，王老师的确是个好师父。
贾里楠与王老师同组，交流起来更为方便，王老师眼中的贾里楠认真、不怕苦、有韧性，无论做人还是做事都是踏踏实实，任劳任怨。王老师提起一件事，在十月份的说课比赛中，贾里楠从准备到正式说课，数次研究修改，到正式说课时已是第9稿了。而且，说课结束后，她又针对评委提出的问题追着师父询问，讨教，并写了一份反思交给师父。说到这里时，王老师唏嘘不已，这样的年轻人太难得了。旁边的贾里楠已是满脸绯红，趴在师父的胳臂上，直说：“是师父教得好。”那温馨的画面，羡煞旁人。
英语组4个人组成一个家庭，不分彼此，亲如姐妹。老大姐陈桂娥老师无微不至的关怀着每一老师，她的徒弟是参加工作才一年的宋雪梅老师。由于小宋第一年教英语，陈老师手把手地教，另外两位老师也一起协助陈老师从各方面帮助小宋。陈老师满眼爱怜地看着小宋，说起小宋对工作的热情不胜感慨，陈老师提起一个细节：一次组内上课，在制作课件时遇到一个难题，临近下班也没解决。小宋主动请缨攻克难关。第二天陈老师刚进办公室，小宋就快乐地跑过来“耶，我弄出来了。”“你昨晚弄到几点？”“不知道，反正两点时我还没睡呢。”
陈老师顿了顿，说：“一个女孩子自己在单位，父母也不在身边……每天晚饭都凑合，还这么……唉，我这个当师父的该向她学习。”我不敢再看任何人，生怕夺眶的泪水暴露内心的脆弱，小宋第一次的公开课让我们那么放心，她所教的四年级英语成绩年级平均分达到95分！这所有成绩的取得来自她个人的努力，来自这个组的团结互助！
几年前从外校调过来的韩主任也是英语出身，她抑制不住内心的激动，说：“真的，我特别羡慕小宋，有这么好的师父带着你，你能少走很多弯路，咱们学校的这种情谊不是每个学校都有的，我觉得咱们都特别幸福。”
我忙举起相机捕捉着一个又一个镜头，看，和小宋同岁的京晶像小猫似的依偎在林苗云老师身边，是师徒，更似母女。岁数相差仅3岁的张晶和贾晓妍，始终手拉手，言谈之间，满是赞誉，眉目之间，传递着对彼此的欣赏。马金友老师是这里唯一的男同志，也毫不吝啬地夸赞徒弟周茜的认真努力。美术王文珍老师的徒弟超杰家在外地，没能参加今天的活动。她们同在一个办公室，每日朝夕相处，了解颇多。所以王老师目睹了超杰的付出与努力、辛苦与汗水，谈起了很多我们不知的细节，让我们所有人都为这样一个离家千里、独自在京奋斗的女孩心生爱怜。
情景二：谢谢师父
谈到师傅对自己的帮助，徒弟们满腔的话语不知怎样表达，多少次哽咽得不能继续。她们感谢师父的耐心与热情，感激师父的无私与博爱，正因为有了师父的扶持与帮助，她们才能这样顺利的行走！
快乐的小宋扬声说：“我最幸福，我有三个师父，除了陈老师，mi王和mi韩都是我师父。从工作到生活，从教育教学方法传授到日常小事，她们都管我。我们四年级考得好，除了三个班主任的大力配合外，我这三个师父也帮了我很多忙呢。”
羞涩的周茜是一年前从南方调入的，在人生地不熟的新环境里她感到两地的巨大差异。当马老师将自己的所有资料毫无保留的送给她时，她被马老师的无私深深感动。在她准备区级研讨课的过程中，马老师一次次听她试讲，调整教案，甚至帮她修改课件。这一件件小事至今令她难以忘怀。
李荷对师父牛雅娟钦佩不已，牛老师岁数虽不大，但经验丰富，无论是班级管理还是教学水平，都非常出色。每每请教，牛老师都会悉心传授。说起牛老师的敬业精神，李荷更是佩服，她说牛老师是她学习的榜样。
惠颖谈起师父李旭萍早已泣不成声。自从毕业以来，她一直跟着李老师，从刚毕业的青涩，到今天区研究课的成熟老练，李老师见证了她的一路成长，惠颖背对着李老师站了起来：“只要不看着李老师我就不哭，李老师对我的帮助太大了，好多话从来没说过，但是……我心里有……没有李老师就没有我今天……大恩不言谢……”看着不断抽噎的惠颖，听着她断断续续地诉说，我的泪水也随着她的声音滑落。
无需用更多的语言，这就是我们的老师，她（他）们真是最可爱的人，拥有这样的群体，我们多么幸运，面对这样积极上进的青年人，我们又怎能懈怠、辜负这一份厚待？情景三：背后的故事
不经意间，一个个小故事流淌了出来，流入我们心底最柔软的地方……
贾里楠老师的女儿在上幼儿园，爱人经常出差，由于班内事务繁杂。每天除了正常的教学任务外，还要给十几个家长逐个发短信告之作业内容。等她处理完班内事务急匆匆赶到远在良乡的幼儿园时，幼小的孩子孤零零地站在已消过毒的教室内等待着妈妈……
王桂霞老师倾力帮助着几位年轻教师，在反反复复修改徒弟教案的同时，还得精心准备着自己的教案。同时，同组的贾晓妍老师作公开课，她同样悉心指导，共同研讨，甚至从家里拿来和好的面、馅儿等包饺子的工具，只为了让学生能有生活经验，使贾老师的课能有更为厚实的依托。
王爽老师的爱人是刑警，平日工作极忙。临近期末时，又住院了。王爽既要照顾孩子，又要照顾爱人，还要面临六年级统测。在临考的前一周，她爱人出院了，她竟然说，幸亏他生病了，现在不用上班，我就可以把儿子交给他，我就可以放心在学校辅导学生了……平时的她，抓紧一切时间为学生补差。由于不是班主任，时间很零散。她就利用学生吃完午饭后的些许时间辅导学生学习。往往等学生散去，她饭盆里的饭只剩下余温……
我知道，我所写的这些只是很少的一部分，老师们在工作的过程中真正遇到的，付出的，肯定比这要多，我们可爱的老师啊，从没有一个人在学校领导面前诉过苦，喊过累，我只知道，那些天，她（他）们总是每天提前到校；她（他）们从来都是最后离校；她（他）们从来都是一溜烟的小跑；她（他）们总是……
这就是我们的老师，她（他）们曾为学生不学习而痛心疾首；曾为做学生的思想工作而头痛脑热；曾为学生家长的不理解而心酸流泪……这就是我们的教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，只有为学生取得一点成绩而满足，为家长的微笑和信任而欣慰，为教育教学质量的提高而沾沾自喜。
从我们的老师身上，我看到了教师的人格魅力，读懂了教师的使命。感谢你们为学校、学生付出的努力，不久的将来我们定会得到数倍的回报。
怀揣着这份感美好上路，哪怕在寒风阵阵的一月，也能感到走路的脚步更为坚实，也能从光秃秃的树干中捕捉到生命与希望。这，正是感动的力量……
一句话点醒梦中的我，我才知道，哦，原来课还可以这样上！兰老师转载请注明出处，谢谢！
是向教学取经。这两年内的时间，师傅的课每一节都是推门课，“你可以随时来听，任何时候进来都没问题！”他经常这样跟我说。表面上我咋咋呼呼大大咧咧的，心里却是非常感激，感激师傅的倾囊相授，感慨师傅在教学道路上的执
着与探索求精的精神，这种精神已深深影响了我。
而今，既然是要做一番总结，不妨把这两年时间内从师父身上学习到的几门绝招都拿出来练一练。
绝招一：自己认为是正确的，就要坚持走下去。刚开始或许没有路，但走的时间长了，路也就出来了。
这是针对“小组活动”说的。师傅坚持自己的教学理念，坚持尝试，在尝试中摸索改进，他所带班级的小组活动经历过“结茧”期，但是师傅逐个寻找突破口，最终他的小组活动破茧成蝶，自由地在知识的花海里采集营养的花蜜。
绝招二：勇于创新，旧东西玩出新花样，新花样激发学生的求知欲，培养学生的创造力。
关于这一点，在师傅的教学过程中有优秀例子三千，在这里只取新闻一瓢饮。我自己的一个感慨是：师傅把新闻玩到了极致！他不再局限于只是阅读新闻，了解国家世界大事。而是用心去设计，将新闻精心制作成快速阅读，设计题目，看图说话，攥写新闻等等，让学生全面过足了当一名国际新闻记者的瘾！
师傅的绝招，当然还有很多。在这里就不再做书面介绍了，都兜在心里呢。下面很想概括一下师傅的性格。
很感激有这样一位师傅，在教学道路上给我指点，又随时开放自己的课堂，给我这个小徒弟很多大好的学习机会。因为师父会不停地创新，探索新的教法，所以以后我会一如既往地跟师傅学习！学无止境嘛。
