绩效工资实施方案
一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，坚持以人为本的原则，充分调动全体教师积极性、主动性、责任性，营造良好的育人环境和教学秩序，特设立工作月考核实施细则。此考核成绩将与绩效工资挂钩。
二、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
三、考核内容
1.师德师风 10分
2.劳动纪律 10分 3.工作量 20分
4.教学教研管理 30分
5.班级教育管理 30分
6.特殊贡献 加分
四、考核小组名单及分工
（1）组长： 张明轩 师德师风
劳动纪律
（2）付组长：
王小蕊 工作量
教学教研管理
特殊贡献
韩红卫 班级教育管理
特殊贡献 （3）组员：
各周辅导员 协助组长搞好考评工作
五、具体考核条例
（一）师德建设（10分）
考核标准
（1）自觉执行《教师职业道德规范》，仪表端庄，不浓妆、不着奇装异服、不穿拖鞋上课；
积极参加各种社会公益活动；
树立“正、实、勤、优”的教风；不参加赌博、迷信、邪教等活动； 凡违反教师职业道德规范的每项扣1分（以领导检查、教师、学生、家长举报和调查学生家长为准）；
其中体罚、变相体罚学生造成不良影响者，视其情节扣3—5分。 （2）积极参加政治学习，笔记每月500字以上，要求数量足、字迹工整、内容有意义。三项中有一项不达标者扣1分。
（3）每月写心得体会一篇，字迹整齐、语句通顺流畅、体会深刻、篇幅300字以上。三项中有一项不达标者扣1分。
（4）全体教师每月要备好上好三节德育渗透课，缺少一节扣1分（查教案）。 班主任每月召开班会四次，（其中主题班队会一次），要有详细记录，质量不高每次扣1分，特差或没有每次扣2分（查班主任工作手册）。
(5)由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者，发现一次扣2分。
（6）在教师中搬弄是非，不尊重领导与领导斗嘴、闹不团结的一票否决，，本项考核成绩为0分。
（二）劳动纪律（10分）
考核标准：
（1）事假一节课扣0.5分，半天扣1分，一天扣2分。依次类推（本人结婚、子女结婚、父母丧事准假三天，爷奶丧事准假两天）。
（2）病假一节课扣0.25分，半天扣0.5分，一天扣1分，依次类推（住院除外）。 （3）迟到和早退。超过规定时间到校或提前离校的，每迟到或早退一次扣1分。
（4）学校对教师中途离岗和早退作不定期的抽查，凡上班时间不在工作岗位的，每发现一次扣2分。
（5）中心校的教研活动和各类会议，责任教师要按时参加，不得迟到或旷会，旷会一次扣2分，迟到或早退一次扣1分。
（6）认真办公，不串室聊天，不做与教育无关的事，否则一次扣3分。 （7）值班教师失误一次扣3分，不认真负责每次扣1分。
（8）出操情况，每天要跟班出操，无故缺席一次扣1分，出操期间闲谈、说笑，发现一次扣1分。
（9）不服从领导安排，不接受分配任务的此项考核为0。
（三）工作量（10分）
根据所代科目节数计算教学学分：语、数、英科目系数为1分；考查科科目系数为0.7分；自习、写字、朗读、阅读系数均为0.5分。周学分值：低段（
一、二年级）数学13分，低段（
一、二年级）语文16.5分，高段数学（
三、
四、五年级）10.8分，高段语文（
三、
四、五年级）14分，考查科15.4分，英语16分，满以上工作量记全分，少一课时减1分。
（四）教学教研工作（30分）
考核标准： 常规工作（20分）
1、备课（4分）
（1）教案要体现生本课堂理念否则扣1—3分。
（2）除中心校共享教案以外课程都要有备课，所有备课都要接受检查与考核。少查一次扣1分。
（3）分课时备课，格式规范，书写认真，字迹规范端正、清晰，不使用不规范的简化字，不使用已淘汰的异体字等。做到超前一周备课。如语句不通，重点不突出，字迹潦草，没做到超前备课扣2分。
（4）教学内容正确设计有序，展现具体清晰，重视思想，情感渗透。没做到扣1-2分。 （5）教学重点、难点把握正确，处理恰当，课前准备充分，电教软件制作数量达标。没做到扣1分。
（6）训练设计难易适度，形式多样，反馈矫正及时；方法设计展示具体，要体现课题研究的落实。没做到扣1分。
（7）共享教案个人要有修改，有自己的创新，板书设计合理，同时要注重科学性、实用性，注重信息技术的应用。没做到扣1分。
（8）规范备课，做到“五备”。（一备标准（纲）、不超标准（纲）；二备书：钻研教材；三备人：了解学生；四备质：选择恰当的教学方法；五备物：充分运用各种教具，选用适当的教学媒体。）没做到扣1分。备课做到“三精心”。一是精心设计教学目标，二是精心设计重、难点的教学步骤，三是精心设计单项训练题目。没做到扣1分。
2、上课（4分）
（1）普通话授课，语言简洁生动。 （2）板书条理清楚、字迹端正。
（3）充分体现以生为本，一堂课学生自主学习探究率达80--90%以上。同时充分发挥教具、学具、多媒体课件的作用。
（4）坚决杜绝“满堂灌”课堂教学模式
（5）上课提前做好一切准备工作，做到“三不”。即提前进室不迟到，按时下课不拖堂，无特殊情况不坐着上课。
检查发现违者每项一次扣2分。（以校领导推门听课和普听课相结合。）
3、作业评价（4分）
（1）作业批改要及时、认真、细致、规范，视数量质量扣1-2分
（2）批改作业所使用的符号应当规范统一，错的地方尽量划横线或打“？”不用大×，要求及时改正，视质量扣1-2分。
（3）批改手册记载详实，有基本情况、有共性、个性问题分析，有采取措施，视质量扣1－2分。
（4）以作业本为载体，开展学科评价，进行师、生、家长互动，视质量扣1－2分。
4、教研听课（2分） 积极参加各级教研活动，做好教研记录，少1次扣2分。 每周至少听两节课，并有简要评议记载，少一节扣1分。
5、反思案例（1分）
每周一篇教学案例或反思，每月一篇教育随笔，要记载自己真实的教育历程或感受、为自己的教师成长积累财富，不能抄袭编造，否则发现一次扣1分。
6、业务笔记(1分) 各教师要积极上进，不懈学习，努力提高自身业务素质，业务学习笔记要字迹工整，学有所用，每月800--1000字，且有体会或收获，否则少一项扣1分。
7、学科建设(4分) 语文在写字、背诵、阅读、习作四块进行考评，每项5分，包括教师辅导备课和学生作业，结合每月一次的语言检测成绩和每月一次给中心校上交的高质量作品评分。
数学在写字、周记、周报、三块进行考评，包括教师辅导备课和学生作业，结合每月一次给中心校上交的高质量作品评分。 英语按中心校“四四”工程酌情评分。 考评方式：
1、民主考评（权重50%）：以上所有内容每月展评一次，所有教师参评，有专用记分表格，算出均分。
2、领导考评（权重50%）：根据平时领导检查记录，和随时抽查情况。 教学成绩（5分）
每月教学质量检测：（校考）及格率在95%以上，两个班之间总评不差3分，得满分。差距3——5分减1分，差5分以上减2分。期终考试获中心校A类的加10分；县抽考A类的加20分。
课堂改革（5分）：在课堂教学改革方面坚持“生本课堂”理念，积极研究并实践“横水模式”有特殊贡献或者评为先进者记满分5分，参与者记2分。参加县三优课比赛获
一、
二、三等奖，分别加10分、9分、8分，参加镇级公开课展示，获
一、
二、三等奖，分别加
8、
7、6分（不累计）。
（四）班级教育管理 考核标准：
（1）能及时清点人数，学生请假办理请假手续，做好交接制（即两人交接，不缺教师），有问题及时报告领导及有关人员，少一项扣1分。
（2）点名制度、请假制度、交接制度、报告制度，失误一处扣1分。 （3）由于教师过失学生撞破皮或头上撞瘤，班主任扣2-4分，配班教师扣一半；若学生擦伤、撞伤等，家长问起，教师不知，则加倍扣。
（4）由于教师过失学生跌伤，缝1-4针，班主任扣10分，配班教师扣5分。
（5）上课应提前进教室，如因教师不在，课前及课内造成事故全扣，并追究上课教师责任。
（6）学生上学、放学路上造成事故的，根据事故的大小扣3-10分；放假期间学生发生事故的，根据事故的大小扣1-5分，班内有学生非正常死亡的全扣，并追究法律责任。
（7）若规定时间教师不在场，玩忽职守，或因教师原因，造成重大责任事故的，不参加当年考核，并另行处理，还要作好相应的经济赔偿。
（8）妥善保管好教室各物品及设施，节约用水、用电、用材料（因管理不当，而发生损坏或障碍的，酌情扣分）。
（9）学生未来校，立即电话联系，询问有关情况，作好记录（不符合扣3-5分）。
（10）各班包干区做到无纸屑杂物，发现一次扣班主任及配班教师各1分。 （11）班主任手册、健康教育、安全教育等记载不全有一项扣2分。环境教育、安全教育、法制课等少上一次扣5分（含各级领导检查）。
（12）切实加强活动课程的管理，第二课堂训练。A、班级，要求全员参与，做到训练内容、时间、辅导老师、地点、考核五落实，适当进行活动竞赛，认真选拔优秀选手参加比赛，力争出成果。没做到每项扣班主任2分，副班主任1分。B、课外活动期间，两位老师要陪同学生活动，如果发现一次不在扣2分，若造成事故不得分，并追究法律责任。还要作相应的经济赔偿。
（五）特殊贡献 考核标准： （1）论文发表：在教育部门主管的杂志上发表按全国级、省级、市级、县级、镇级分别加
6、
5、
4、3分。增刊类、获奖类加分为减半。所辅导的学生或自己在学校校报发表一篇记0.5分,被选送中心校一篇记0.5分,猗氏教育发表一篇记1分.（2）荣誉：被评为县级“教学新秀”、“优秀班主任”、“师德标兵”等荣誉的加3分；市级的分别加5分；省级的分别加7分。
（5）辅导：所辅导的学生获县级
一、二等奖加3分、2分、；市级加5分、4分；省级加7分、6分；全国级加9分、8分。学生发表文章，指导教师县级加3分；市级加5分；省级加7分；国家级加9分。
（6）额外工作：中心校骨干教师和学校教研组长加0.5分,负责学校除代课外任一项工作的加0.5分.教师所负责工作接受上级检查受到表扬按省、市、县、镇级分别计
10、
8、
6、
4、分。
说明：根据每月具体工作具体对待，每月底由学校考核小组讨论决定加分
教师建议：
1、提高绩效工资标准；
2、实施公平的考核体系；
3、及时按月发放；
4、公开每人的发放标准。
夫水镇横阵小学
2009年9月
绩效工资实施方案
夫水镇横阵小学 2009年9月
