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非英语专业词汇教学法探究

发布时间:2020-03-04 00:17:01 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

非英语专业词汇教学法探究

引言

1、英语词汇学习存在的问题

2、基本词汇学习法

2.1根据词汇学习

2.1.1同名

2.1.2词缀,组合,转换,缩写

2.1.3意义关系

2.1.4专门名词

2.2其他一些巧妙的方法

2.2.1类比,灵活使用的词汇,关联和泛化

2.2.2利用词块能力增强

2.2.3利用相关课程扩大词汇量

3、结论

参考文献

[1] H.G.Widdowson.Aspects of Language Teaching[M].上海外语教育出版社,1999

[2] Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictionary 6.The

commercial Pre & Oxford University Pre, 2005

[3] Virginia French Allen.Techniques in Teaching Vocabulary [M].上海

外语教育出版社,2002

[4]白立人,马秋武.英语词汇学习指导与实践[M]复旦大学出版社.2001,p3

[5] 冯世梅.英语词汇学[M].中国水利水电出版社,2002,p92,p48

[6] 戴曼纯.论第二语言词汇习得研究[J].外语教学与研究,2000,(2)

[7] 梁兴哲.新世纪英语谱系[M].北京:外文出版社,1999.

[8] 马群英.理工院校外语教学与研究论文集[M].江苏:南京大学出版

社,1994.

[9] 钱瑗.对Collocation的再认识[J],外语教学与研究,1997,(3)

[10] 沈敏瑜.词汇法—一种新的教学路子[J].外语界,1999,(3)

[11] 汪榕培.英语词汇学[M].上海:上海外语教育出版社,1997.

[12] 汪庆华.关于我国大学生英语词汇量的初步探讨[J].外语界,1998,(2)

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