第三课发现自己 第一框认识自己
一、教学目标
1、激发学生认识自我的兴趣,培养乐观自信的态度,树立自信心,形成正确的人生奋斗目标。
2、初步学会认识自我的方法,能正确认识自我。
3、了解认识自我的重要性质及正确认识自我的途径。
二、教学重点难点
重点 正确认识自我的重要性 难点 如何正确认识自己
三、教学方式
讲授法、指导学习法、案例分析法
四、学习方式
自主学习法、合作探究法
五、教学过程
(一)情趣导入
小测试:测你在别人眼中的形状
请在以下数字组合中选择自己最有感觉的一组。 A 5118900331 B 6441022557 C 9550716632 D 6332177653 答案解析:
A正方形 在别人眼中,你非常直率,什么后都会说话很直接,绝对不会模棱两可拐弯抹角。大家都非常喜欢这样正直有原则的你。你从来不喜欢私下议论别人的是是非非,喜欢热闹清静但绝对反感尔虞我诈。
B圆形 在别人的眼中,你交际能力特别强,没有城府但是处事圆滑很完美。你喜欢安静但是一般别人都会向你倾诉,因为你总能通过行动话语治愈别人的苦恼。你非常守信用而且能够保守别人的秘密,非常可靠。
C梯形 在别人的眼中,你非常有自己的风格从来不会冷漠袖手旁观,为人非常令人温暖。你机智幽默。能够发现每个人的优点,而且非常谦逊善良。在你的眼中,一切都是美好的,即使生活辛苦,也是苦中有乐。
D三角形 在别人的眼中,你言语得当从来不会口出妄言冒犯别人,大家对你的评价都很高。你为人低调不喜欢是非之地,别人觉得你就是出淤泥而不染的莲花。别人认为你非常心细,而且善于观察,经常为他人着想。
师:这是别人眼中的自己,那你认识自己吗?你和别人一样吗?我们一起来认识自己。
(二)讲授新课 活动一:案例分析
上中学的海燕一直是班里的学习尖子,而在本学期的期中考试后,她却没能像往常一样考班级第一名,她非常难过,回家后把心中的委屈向爸爸哭诉。弄清事情的原委后,海燕小美的爸爸笑了,他语重心长地说:‚孩子啊,你要问一下自己‘为什么’,你就心平气和了。‛爸爸接着说:‚为什么自己没有考第一呢?肯定有不如别人的地方。你找到这些差距,明白不足,才算真正认清自己,这个世界上,天外有天,人外有人,时时、事事都拿第一的人是不存在的……‛ 问题:海燕的爸爸为什么要海燕认清自己? 学生讨论交流。
师:认清自己,看到自己的不足,可以更好的发展自己的能力。 小结:正确认识自己,可以促进自我发展。 活动二:探究与分享
学校举行一次足球比赛,赛前小刚与队友进行了下面的对话: 小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。 小明:小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。 小刚:那这次比赛我不参加了。…… 问题:
1、你如何看待小刚对自己的认识?
2、这样的认识给他带来怎样的影响? 学生讨论交流。
师:
1、小刚没能正确客观地认识自己。
2、由于过于自负,导致朋友对他越来越不信任和疏远。 小结:正确认识自己,可以促进与他人的交往。 活动三:探究与分享 你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子。
我 长得比较矮……
我 不爱说话,很内向……
我 喜欢看书,喜欢吃零食……
我 同伴说我很好相处,妈妈说我喜欢撒娇…… 问题:
1、你是从哪些方面认识自己的?
2、你是怎么得出这些认识的? 学生交流回答。
小结:
1、我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
2、我们可以通过自我评价来认识自己。
3、他人评价是我们认识自己的一面镜子。 活动四:故事分享
父子俩牵着驴进城,半路上有人笑他们:真苯,有驴子不骑!父亲便叫儿子骑上驴,走了不久,又有人说:真是不孝的儿子,竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来,自己骑到驴背上,又有人说:真是狠心的父亲,不怕把孩子累死!父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上,不怕把那瘦驴压死?父子俩赶快溜下驴背,把驴子四只脚绑起来,用棍子扛着。 思考:这个故事给了我们什么启示? 学生思考并回答。
师: 一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力,不能人云亦云,被别人的意见所左右,要靠自己的脚走路,自己的脑袋思考问题。
小结:我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。 (三)课堂总结
这节课我们一起认识了自己,那么认识自己有什么意义呢?认识自己的途径有哪些呢?
(四)随堂练习
1、小青在自己的成长记录本上写道:‚本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。‛小青认识自我的途径是( C ) A.他人的态度 B.考试的成绩反馈
C.自我观察和分析 D.集体综合评价
中国古代伟大的思想家老子说过:‚知人者智,自知者明。‛正确认识自己,具有重要的意义。七年级(2)班学生王某为了正确认识自己,下列做法可取的是( A ) ①把自己和同龄人进行比较 ②把自己与伟人、名人进行比较 ③通过他人评价
④通过心理活动及其特征来认识自己 A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③
(五)课后作业
1、正确认识自己的重要性是什么?
2、认识自己有哪些途径?
(六)板书设计
认识自己
1、意义
促进自我发展 促进与他人的交往
2、方法
生理、心理、社会等方面 自我评价 他人评价
(七)教学反思