大禹治水
主备教师：
教学目标:
1、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。２、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。
３、学会本科生字，理解由生字组成的词语。
教学重点：
正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。理解课文第二自然段大雨治水的经过。 教学准备：
录音机小黑板
教学时间：三课时
第一课时
教学内容：课时编号：073
初读课文
课时目标：
正确的朗读课文，学会本课生字词，初步了解课文的内容。
教学过程：
一、揭示课题。
１、板书课题。
２、简介大禹。
二、初读课文，了解课文大意。
１、学生自由练读课文。
２、检查字读情况。
指名逐段试读课文，注意读准字音。
３、范读课文。
思考：这篇课文主要写谁？写了大禹的什么？
４、口头填空：
课文主要讲的诗大禹为了（），三次经过家门都没有（
三、细读课文。
１、指名读课文。
２、讨论：
（１） 这一段主要告诉我们什么？
（２） 从哪儿看出洪水凶猛？
（３） “无家可归”是什么意思？
（４） 这些情况发生在什么时候？
３、指导朗读。指名读。学生练习。
四、教学生字。
１、出示生字：治、洪、姓，指名读。
２、引导说字形记忆方法。
。）
《大禹治水 第一课时 教学设计.doc》
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