北舍小学2012—2013学年度第一学期
德育工作总结
一年来，在上级教育主管部门的正确领导下,我校坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下：
一、德育常规工作开展落实情况：
(一),抓好师资队伍建设,营造全员育人气氛.1,发挥德育领导小组的核心作用.加强德育工作领导,校长具体负责,以班主任队伍为主,注重教师的思想工作,积极开展批评与自我批评,学校领导以身作则,时刻接受广大教职工的监督,工作中做教师的表率;建立"教书育人,服务育人,管理育人"的德育工作体系。李艳、孙玲娟教师被评为校级“德育工作先进个人”， 刘丹婷、任利利教师获得“优秀少队辅导员”荣誉称号，徐婷老师获得区级“优秀班主任”荣誉称号。
2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下,将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切
实措施,大力提高教师职业道德素质。响应渭城区委“向呼秀珍同志学习”的号召，组织教师开展“做呼秀珍式的好老师”系列活动。树立了正确的教育观,价值观和人生观,形成了良好的校风和教风。九月份，通过岗位大练兵、结对帮扶、大家访等系列活动将“向呼秀珍同志学习”学教活动推向高潮，通过此项活动使广大教职员工更具凝聚力，更热爱这份事业，进一步增强了教书育人的事业心和使命感，涌现出诸多典型事迹、典型人物。任利利、李艳教师放弃休息时间走访学生家庭，开学初至今中青年教师积极主动提前40分钟进教室蹲班辅导。
3、开展德育科研活动。“发挥德育主渠道作用研究”是我校德育研究校本课题，我们以新课程理念努力转变班主任、任课教师的角色，并通过课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展 德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
4、加强班主任工作的管理和指导。学校每周开好教师例会,健全和完善班主任工作考核。以育人为目标,做到工作到岗,指导到场,示范到位。
(二)多渠道,全方位地开展德育工作.
1、抓好日常管理及常规教育.坚持做好每周一的升旗仪式.国旗下的讲话内容都由教导处、少队部统一要求、统一安排，具有较强的教育性,针对性。要求每位校领导、中队
辅导员轮流上台亲自做国旗下讲话。
2、抓好课堂教学,注重学科德育渗透.要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点.遵循由浅入深,循序渐进的原则.引导他们逐步树立正确的世界观,人生观,价值观。
3、重视安全教育，预防违法及重大事故发生。一年来，我校大力加强安全教育，以 “创建文明校园”为契机，立足预防，健全制度，规范设施设备，结合校情特点，做到安全教育有序化；制订完善学校突发公共事件应急预案，在确保安全的前提下组织师生实地演练，不断提高师生的自我和互相救助能力。在5月份由西安五进消防宣传总队来我校做了防火宣传讲座、紧急逃生演练和灭火救护演习，增强了学生的安全意识和自救互救的能力，并取得了良好效果。
4、加强传染病的防控工作和冬防安全教育工作，制定学校各类应急预案，同时做好冬防安全的宣传工作，由带班领导和班主任配合做好学生进校“五查”（查卫生、查仪容、查危险品、查小食品、查作业），杜绝了学校不安全事故的发生，确保了师生的身体健康。
二、以重大节日为契机，开展主题活动，使学生得到各方面的教育。
（一）九月，开展了 以“亮丽校园我行动”和“我为校园添光彩”等形式的主题教育。以班级环境卫生评比，扮靓我的校园为活动主题，让学生积极投入到校园环境净化、美化的劳动中去，深化了“体验教育”，养成了爱劳动讲卫生的好习惯。
（二）十月，举行了“热爱祖国朗诵会”和感恩教育活动。以“感谢父母生养我”、“感谢老师教育我”、两个板块为抓手，开展感恩教育系列活动，让学生学会知恩图报，感谢父母生养之恩，感谢师长教导之恩。培养孝敬父母，热爱祖国，勤奋学习，服务人民，团结互助的美德，以实际行动，回报父母、祖国、老师和他人。会后还组织师生在我校科技实践基地——“快乐农场”共同埋下了“许愿果”“感恩花”。
（三）十一月，对学校的“小脚丫”舞蹈队、“紫藤花”诵读小组、“七色光”书画小组、少年篮球队、“小雨点”文学社进行了集中展演，邀请家长共同参加了展演。
三、加强校园文化建设,营造良好育人环境
1、以“双高双普”的部室建设为契机，改建了少队部、多媒体教室、电子备课室、科学仪器室、体育器材室、阅览室等。购置队鼓队号、少队服装、体育器材、少儿图书等。扮靓了部室场所，丰富的部室装配，扩展了师生的活动内容。
2、积极开展班级文化环境建设，以及我校规章制度，
严格考核班级工作，继续开展“班级文化环境建设”评比，加强校园文化，班级文化，让校园地板、墙壁会说话，营造良好的文化氛围。充分利用宣传橱窗、黑板报、广播站、校园网宣传校园文明，加强班级文化建设，树立班级形象，争创班级特色。针对教师节、国庆节节、重阳节、手足口病预防等重大事项开展专题班队会，并将涌现出的先进在校刊《教育之窗》和校园广播站上进行报道。
3、增强育人意识，把课堂教学作为德育的主阵地，结合学科特点，有机养成渗透养成教育，培养学生良好的道德、习惯。规范常规制度，强化学生法纪意识。学校制定了各项制度，依据新颁布的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，重新调整和修改了校规、校纪，班规、班纪，力争做到时时、处处、事事都有规范要求。充分发挥学校少先队的教育主阵地，发挥学校红领巾监督岗的督促检查作用。
4、加强校园文明岗的执勤力度。每天有领导带班，教师执勤，学生站岗，对礼仪卫生、纪律、两操、放学路队进行检查监督，对校园内不文明行为给予及时纠正。使学生养成良好行为习惯，取得了比较好的效果。加强队干部管理、监督能力的培养，充分发挥少先队、值勤队的职能作用，对学校班级日常工作的检查评比，做好当日的值班记录，发现问题及时解决。
四、存在的问题
1、全面育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加重视和加强学生的心理健康教育，促进学生身心全面谐健康的发展。
五、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不
断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
北舍中心小学 二〇一二年十二月二十日
