《如何以板块形式构思文章》教学设计
信宜市教育城初级中学 刘贻炯
一、教学目标
1、了解以板块形式构思文章的优点及要求。
2、通过说一说和练一练的活动，初步掌握如何以板块形式构思文章。
二、重点、难点
1、通过讨论，共同探讨出以板块形式构思应注意的问题。
2、初步运用如何以板块形式构思文章。
三、课时安排：1课时
四、教学准备：印好4篇例文，每生一份 课件 多媒体平台
五、教学过程
（一）、导入：
“得语文者得天下，得作文者得语文。”写得一手好文章对学好语文具有重要的作用。那么，一篇优秀的文章有哪些要求？ 学生自由发言，归纳展示： 1.中心突出
2.结构清晰，层次分明 3.富有文采 4.感情真实
„„
要写出一篇好文章确有不少要求，今天我们就来共同探讨一下如何构思文章结构，如何才能使文章的结构清晰，层次分明。
（二）欣赏例文，总结特点。
1、欣赏例文，思考：这几篇文章在结构层次上有何共同之处？ 展示：板块清晰，层次分明。
2、说一说：你认为板块式结构的文章有什么优点？ 学生发言，归纳展示：
- 1• 挫折是烈日。 …… 示例2 • 小时候，挫折是客厅里爬上那张大大的沙发。 • 上小学了，挫折是翻越家里背后那座巍峨的大山。 • 如今，挫折是战胜人生中一次次的考验。
（四）、课后作业
以“孝”为话题，按板块式文章的结构写一篇文章，600字以上。
（五）、小结
“学而有法，学无定法。”写文章要不断总结经验技巧，但也不能拘泥于某种固定的形式，相信大家只要勤于练笔，大胆尝试，积极创新，定能探索出一条适合自己的文章创作之路。
六、板书设计
如何以板块形式构思文章
板块式 优 点：板块清晰，层次分明 注意问题： 练 笔：“挫折”
七、教学反思
教后，有两点体会：
（一）、初中生的写作整体水平不高，对写作技巧的了解不深刻，不系统，加强技巧的指导可以起到立竿见影的效果。如本课，经过课堂上系统的讲解，学生不仅了解或初步学会运用板块式构思文章，还让学生进一步认识到文章结构安排的重要性。此外，通过方法的指导，学生往往会产生一种跃跃欲试的念头，写作的信心来了，兴趣亦大增，可谓一石三鸟。
（二）、通过这节课，我也认识到仅有写作技巧还远远不行。如本课，绝大部分学生已懂得这种板块式结构文章的特点，但在“实战场”上有些学生想不出合适的内容或素材作小标题，“巧妇难为无米之炊”。因此，我认为既要加强写作技巧的指导，又要想方设法拓宽学生的思维和知识面，在写文章时才能有“米”可“炊”。
- 3
例文② 生命的脉络
当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。
——题记
我思索着，生命的脉络究竟是怎样的。为了将它透视，我逐层地将叶片去掉„„
生命的脉络是简简单单的几条直线，不是相交，就是平行。
它还可以无限地向两头延伸，让生命更加壮大。一生中所遇到的挫折，只是直线上的小点，无法数清；如果在某个点上被堵住了，生命就会因此而终止。SARS病人与病魔顽强的对抗，就是对生命的延伸。相比之下，在花样年华中轻生的人，实在让人怀疑，他们生命的脉络，是否是一根比牙签还短的线段？如果人的一个点上，那实在枉费了生命！
生命的脉络是凹凸不平的一个面，只有崎岖，没有平坦。
许多人奢望平坦，往往却得到更多的坎坷。相反，有些人享受崎岖，崎岖在他们心目中却成了平坦。一位艾滋病患者说：“我们生活着，我们挣钱养活自己，除了我要每天吃药，我们是一样的人。”我很佩服他面对生活的不幸，依然满心坦然。然而有着健康身体的人，居然在这个面上被绊倒，并且再也没有起来。难道他们比病人还脆弱吗？或者他们的“面”上特别多坑坑洼洼、雪山草地？不，他们只是太愚蠢了，所有的艰难都是可以克服的，他们却不懂。
生命脉络还是未知边界的一个立体，十分庞大，也十分渺小。
它有无限的发展空间，其实却只容纳得下一个人。归根到底，掌控它的只是我们自己。一颗小小的种子却可以长成参天大树，而结成种子的，无非是那微不足道的花粉。生命是值得敬畏的，是值得热爱的，是值得珍惜的。既然我们掌握着生命脉络的大小，我们为何不让它广袤一些，而不是那么狭隘呢？生命的脉络一直都在延展，燃烧着，翻飞着，它运动不息，散发出无限的热与力。但当它戛然而止的时候，历历可见的也许是空白，也许是多彩。这既是生命的智慧发吧。
- 5例文④ 我从生活那里学到的
生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。
百花争艳 ———— 春
微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。
在这里我学到了竞争。
绿草如茵———— 夏
看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗？你是不是也深深地感受到生命的伟大呢？
在这里，我学到了心存希望，不言放弃。
果实累累———— 秋
放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢？一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。
在这里，我学到了只有付出才有回报。
银妆素裹———— 冬
在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。
在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。
驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。
- 7第一杯·孝如烈酒
幼儿时，妈妈下班回家，总会抱起我满心欢喜地在大厅里转悠，时而摸摸我的头轻声说着：“妈妈的小天使真可爱。”每每这时，我就会睁开妈妈的怀抱跳到沙发上，然后拉住妈妈的衣角，让她坐下去，一边小心翼翼地给妈妈捶背，一边用稚嫩的声音说：“妈妈，女儿不要你抱，你工作累了，我给你捶捶背好吗？”妈妈欣慰地一笑，享受着这无与伦比的赏赐，心里甜丝丝的。我还会看到妈妈舒适的样子，笨手笨脚地倒一杯茶给妈妈。人此刻，我清楚地感知到孝敬如烈酒，蕴含了千年的甘醇芳香，让妈妈沉醉其中！
第二杯·孝如茶
童年的记忆中，妈妈病了，躺在床上痛苦地呻吟。我担忧地躲在妈妈房门口看着，默默地擦着眼泪。驻足了一会儿后，便立刻转身跑到厨房给妈妈熬药，控制好火候，接着帮妈妈洗碗、拖地。药好了，我停下手中的活给妈妈倒茶，可这常常把我的手烫到，疼得要命。我咬咬牙，忍痛把药端给妈妈。当看到病榻上憔悴的妈妈时，心里虽然似翻江倒海般难复平静，可安慰和关心妈妈的话一句也说不上来，所以我只轻声说上句：“妈，该吃药了。”就离开了房间。此刻，我清楚地感知到孝敬如茶，它比酒淡了，可细品后，嘴里的余香仍会让妈妈荡气回肠。
第三杯·孝如清水
现在，我有时像一个失忆的孩子，忘记了以前的孝敬与妈妈欣慰的笑容，变得那么冷淡，常常忽视妈妈对我无私的爱，如一块寒冰，冷却了妈妈的心。大礼拜回家，妈妈为给我准备一桌丰盛的晚餐，不小心被刀割伤了手指，血不住地涌出来，我分明看到了这一切，但我仍无动于衷，继续专心地看曲谱。一直到该吃晚饭的时候，妈妈欢喜地喊着：“女儿，吃饭喽！妈做了你最爱吃的菜。”“是吗？我不饿，你和爸爸一起吃吧！”我冷冷地将了妈妈一军。随后，头也不回地拿起曲谱回房间去，“嘭”地一声把门反锁上。几分钟后，我竟听到了外面传来妈妈无奈的啜泣声。不知怎的，我的心突然像被百箭射穿，疼痛不已。此刻，我清楚地感知到孝敬如清水，一切都淡化了，没有酒的浓烈和茶的馨香，只荡漾着一圈圈涟漪，像是妈妈溢满泪滴的双眸，深深地刺痛了我的心，唤醒我孝敬之魂。
如果允许的话，妈妈，请原谅我！我会马上把杯子里的清水倒了，然后给你酿上一杯浓浓的甘醇烈酒。尽管我达不到古人“卧冰求鱿”的至高孝顺境界，我也会尽我的全力去孝敬你，让你快乐。我也相信杯子里的“孝敬”让我今生无愧无悔。
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