教学管理程序
1．目的
规定临床教学管理标准及要求，科学有效地对环节指标实施动态监控，优化教学结构，建立系统完善的临床教学体系，整体提升临床教学质量。
2．适用范围
适用于全院各护理单元的教学管理及进修生管理。
3．职责
3．1护理部教学助理职责
3．1．1 负责制定全院护理临床教学管理规定，拟定年度教学计划，设计总体教学方案。
3．1．2 合理安排临床实习、见习及进修任务。
3．1．3 定期检查科室实习及见习，进修计划的落实情况，予以合理指导。
3．1．4 组织实习学员，进修生的业务学习及考核工作。
3．1．5 每月召开学员组长，科室教学组长座谈会，评估教学效果，采取措施改进工作。
3．2 病区护士长职责
3．2．1 负责制定本科室的临床教学计划及规章制度。
3．2．2 参与和指导教学授课、查房、示教及出科考试等各项工作。
3．2．3 检查教学计划的实施情况。
3．2．4 有计划地组织护理人员进行业务学习和技术训练。
3．2．5 定期召开座谈会，了解情况，征求意见，及时总结改进教学工作。
3．3 教学组长职责
3．3．1 积极参加本科室的各项科学任务，协助护士长做好教学管理工作。
3．3．2 组织安排科室的各项教学活动。
3．3．3 结合教学实施情况，安排讨论，组织护理人员进行专业理论、操作技能的系统学习。
3．3．4 注重学员基本功训练和独立处理问题的能力培养。
3．3．5 客观评价学员的实习情况。
3．3．6 针对存在问题，及时总结和反馈。
《教学管理程序.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档