教务处工作总结五
本学期，在校领导的正确领导下，在全体教职员工的支持下，在上级教育行政主管部门的帮助下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，较圆满地完成了本学期的教学工作任务。现总结如下：
一、抓好教学常规管理工作
1、课程管理工作：我校严格执行国家课程计划，开齐开足课程，保证课时，确保学校教学目标和教学任务按计划完成，力求学生的全面和谐发展。开学前，及时下发三表（课程表、教师任课表、作息时间表）和教材、教辅，保证开学工作的正常有序。
2、教研组管理工作：开学前，召开教研组长会议，及时学习了基础教育工作会议精神，布置了本学期工作要求，规定了各组的活动地点和活动时间，要求教研组及时制定好教学活动计划，按计划组织实施，并作好活动记录。要求教研组每周进行一次活动，从宏观上把握本学科的教学情况，有针对性地做好教学研究工作。本学期，教研组长会议基本做到每月召开一次，进一步明确了质量目标，提出了“向管理要质量，向研究要质量，向课堂要质量”的口号，较好的完成了各项教研活动。
3、“八个一”工作：本学期，教务处通过“八个一”检查和学生的问卷调查，及时了解教师的教和学生的学，并做好学生评教满意度测评，作为绩效工资考核的依据。在“八个一”检查时，通过检查教师的备课笔记、听课本、学生的作业本，找出问题，并作好记录，及时通报检查情况，对不符合要求的提出整改，对“八个一”工作规范的教师进行表扬，树立典型。
4、学籍管理工作：做好各年级的学籍管理工作，进行电子化管理，规范操作学生的转学手续，及时上报各年级学籍等有关统计材料。
5、考试相关工作：组织好各年级期中考试工作，对考试做好质量分析，召开教师质量分析会，通报考试情况，表彰先进，督促后进，指出学生存在的问题。本学期各年级还分别召开家长会，向家长通报考试情况及有关工作。
6、各类评比工作：积极鼓励青年教师参加各级各类评比活动。
李疆琴老师在“2014年温宿县创新实验大赛”中荣获汉语科学组一等奖，在“阿克苏地区2014年小学科学创新实验大赛”中荣获一等奖 ，方友华老师在“阿克苏地区优质电子教学设计”中荣获小学组一等奖，冯元旦老师在“阿克苏地区优质电子教学设计”中荣获小学组一等奖，刘伟娟在“温宿县小学语文教师技能大赛”中荣获小学组一等奖，在“阿克苏地区小学语文教师技能大赛”中荣获三等奖，韩爱丽、李彩霞、李薇薇、李茹菲等五人在“自治区五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育征文比赛中荣获辅导教师一等奖，李薇薇老师于2014年2月在地区组织的教科研“学科教学渗透法制教育”试点工作优秀教案征集评选活动中荣获二等奖，韩爱丽老师在地区学科渗透法制教育优秀教案征集评选活动中荣获三等奖，杨晓明老师在“2014年温宿县小学科学实验技能操作比赛”中荣获三等奖。
二、抓好青年教师的培养工作
1、积极组织青年教师参加各级各类的培训活动，组织青年教师参加兄弟学校的教研活动，选派了多位教师参加县二小、县二中等学校组织的“同课异构”，“浙江拔尖人才回访”等活动。
2、在公开课活动中，听课的对象重点就是青年教师，通过听课、评课，使青年教师快速成长起来。
三、抓好公开课听评课、组内听课和质量分析
1、本学期，我校强化公开课听评课、组内听课，做好听课点评记录，由教务处提前做好安排，每周汇总一次，及时通报听课、调研情况。公开课听评课、组内听课材料由教研组及时进行归档整理。
2、对于质量分析，本学期继续实行班科质量分析及年级质量分析相结合的制度，并臻于完善，认真开好质量分析会，肯定成绩，找出不足，加以改正。
四、做好“幼小衔接”工作
开展“幼小衔接”课题研究以来，我校小学与幼儿园交流了教学的主要内容，帮助老师们更好地构建幼小知识体系。我们让幼儿教师给我们小学老师提供并教授很多游戏，为小学低段教学打开新局面提供保证，我们小学教师也为幼儿教师提供低年级需背的古诗文篇目，为在幼儿园开展古诗文诵读活动提供素材。幼儿园学前教师听小学一年级的课，在相互的交流中我们明确了幼儿园没有硬性的教学任务，课堂以游戏娱乐为主，应着重培养孩子的听说等双语口语能力、学习习惯和行为习惯，而一年级的孩子有明确的教学任务，课堂以知识的传授为主，游戏为辅。无论是幼儿园教师，还是小学教师都越来越认识到了衔接工作做得如何，直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长，影响义务教育的普及和质量的提高。我们发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。好不夸张地说：比知识更重要的是习惯的准备。
四、组织好学生的各类竞赛
1、9月组织学生参加“
2、语文教研组组织学生参加“苏教国际杯省高中作文大赛”及“新语文学习杯”省第九届“中学生与社会”作文大赛苏州市选拔赛。
3、组织高一部分学生参加信息技术奥赛江苏赛区初赛，获得了苏州市二等奖的好成绩。
4、10年1月3日，组织高
一、高二学生进行校语数外学科竞赛。
5、组织高三学生参加苏州市英语词汇达标测试竞赛。
