2、
3、4的乘法口诀的练习
教学内容：
2、
3、4的乘法口诀的练习（课本第10页第5－10题）
教学目标：
1.使学生进一步熟记
2、
3、4的乘法口诀，能正确运用
2、
3、4的乘法口诀进行计算。
2.增强学生的计算能力。 3.培养学生的合作交流能力。
教学准备：
课本第10页第10题的主题图。
教学过程：
一、复习
1.背一背：采取游戏形式，背
2、
3、4的乘法口诀。 小组背
男、女生背
独立背 背完后交流，你是怎样记住的？ 2.说一说：这句口诀所表示的意义。
二三得六
三四十二
四四十六 3.算一算：(出示口算卡片) 3×1=
2×3=
4×1=
2×2= 1×4=
4×3=
2×4=
3×3=
二、拓展
1.课本第10页第8题，学生独立填写。
2.第9题
这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。 3.投影显示第10题图片。
(1) 观察图片，你看到了什么？(小朋友在游乐场玩) (2) 玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(2×3=6) (3) 小组交流，你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？
引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。
(4) 根据所提问题，学生在书上写答案。
三、自我评价
你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决？
四、课堂作业
课本第10页第
5、
6、7题。
《苏教版数学二上《2、3、4的乘法口诀的练习》教学设计.doc.doc》
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