第11课 装饰瓶
教学目标:
1、培养学生变废为宝,美化生活的能力。
2、通过欣赏和表现使学生感受彩绘艺术的独特魅力,提高学生的欣赏能力。
3、掌握基本的立体彩绘技巧。 教学重难点:
1、提高学生欣赏能力。
2、掌握基本的立体彩绘技巧。
3、光滑的塑料瓶、玻璃瓶,水粉色往往画不上去,可以先涂一层薄薄的肥皂,干后即可画上颜色。 教学准备:
1、师:多媒体课件、瓶子实物若干
2、生:水粉颜料、工具、一个空瓶。 教学过程:
一、欣赏陶瓷艺术品
(1)欣赏中国的陶瓷艺术品
师:今天老师带大家到艺术博物馆欣赏我国的陶瓷艺术品。
我国的陶瓷艺术可以说是中国的国宝。目前,我国发现的半坡遗址出土的新石器时代的彩陶,它的制作年代是世界上最早的,有人称它是中国的第五大发明。请小朋友带着以下问题去欣赏。
1、这些陶瓷艺术品上画了什么?
2、这些艺术品美在什么地方?[显示画面,教师解说]
(2)欣赏艺术大师毕加索的艺术作品
这些艺术品上面画了些什么形象?
---人物、动物、景物、抽象图案。。。。。。
这些艺术品美在什么地方?
-----色彩漂亮、造型有趣、独特、想象力丰富等。
二、揭示主题
老师带来了几个瓶子,漂亮吗?[出示瓶子实物]老师也受到艺术大师的启发,画了几个瓶子。看一看,用的是什么瓶子画的?
今天我们就用自己的双手,也学着这些艺术大师,自己画一个漂亮的瓶子。
[板书:漂亮的瓶子]
三、分析讲解
(1)出示几个不同形式的空瓶
师:想一想,这些瓶子上面可以画些什么?
生:人物、动物、景物、抽象图形。。。。。。
师:只要你认为美的、有意义的事物都可以画上去。
(2)怎么画呢?
师:用什么画呢?
生:水粉颜料、水彩笔、油画棒。。。。。。
师:水粉颜料具有很强的覆盖能力。今天,我们就用水粉颜料作画。
(3)该怎样搭配颜色呢?
师:深浅对比、冷暖对比效果强烈;同类色柔和。画的时候最好选效果强烈的对比色。
(4)师示范[师讲边示]
师:要求色彩浓厚、用笔果断、动作快。如果你用的是光滑的瓶子,可以先上一层薄薄的肥皂。
四、学生作业
师:今天我们就根据自己的瓶子,展开丰富的想象,画一个漂亮的瓶子。
作业要求:胆子大、想象力丰富、作品要美观大方,有创意。
五、课堂小结
1、展示作品,大家一起评价。哪一个最漂亮,为什么?
2、今天我们用普通的瓶子,创作了许多美观的工艺品。其实,在我们的生活中有许多普通的东西,只要用我们的智慧和所学的美术知识,把它美化一下,就可以创作出许多有趣的漂亮艺术品来。