以人为本，构建和谐校园
牟莉莉
在党的十六届四中全会上，胡锦涛主席提出了构建和谐社会的要求，这既是我们党的战略指导思想，也是我们不懈努力所追求的社会理想。学校构建社会主义和谐校园，是教育教学规律的体现，也是社会主义物质文明、精神文明、政治文明的需要。学校工会是党政联系群众的纽带，是教职工利益的代表者和维护者，若能充分发挥工会组织特殊的功能和作用，创造性地开展工作，建立稳定的劳动关系，协调维护教职工的合法权益，必能保证学校的安定团结，促进学校和谐发展。所以工会组织在构建和谐校园中必须与时俱进，认真履行工会的基本职能，发挥应有的作用。
构建和谐校园，就是要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，从师生最现实、最关心、最直接的利益入手，以法规、道德、政策和舆论的力量，有效地调控师生差异，确保学校稳定和谐，实现学校全面、协调、可持续发展。因为，只有和谐，才能够凝聚人心；只有和谐，才可以团结力量；只有和谐，才促进事业发展。校园奏响和谐的旋律，将会为学校的发展和学生的成才注入活力，使学校的组织效能得到充分发挥，使教师教书育人的积极性和学生学习的主动性得到充分调动，从而提高教育教学的质量，促进师生的自身发展和身心健康。总之，我们要积极营造培养优秀人才的良好环境，始终用和谐的音符推动学校跨越式的发展。
那么，怎样才能发挥学校工会组织在创建和谐校园中的作用呢？结合本人的工作体会以及对工会的认识，我认为可以从下三个方面来考虑：
一、坚持以人为本，构建和谐的人际关系
构成学校的第一要素是人，是活生生的人，是有头脑的人，包括教育者和受教育者。建设和谐校园最重要的是人际关系的和谐，由于竞争日益激烈，教师压力较大，教师之间，教师与学生之间总有摩擦；所以工会要牢固树立切实强化“以人为本”的思想，实施人性化管理。一方面要促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐：教师要关爱学生，以诚待人，以情感人，以理服人，引导学生自主管理，建立和谐的班级。另一方面，工会在政治上关怀、权益上维护，生活上关心教职工，处理好各种矛盾关系，建立稳定协调的劳动关系，形成学校成员之间相互沟通，相互理解的互动平台。
二、坚持服务职工，密切联系群众
我认为工会的工作，要有一种婆婆的心，要多说，多到群众中走动，了解他们的心声，维护广大教职工的切实利益，反映教职工的意愿，组织广大教职工参政议政，真正落实教代会的各项职能，工会的存在才有生命力。在这方面，要建立为困难职工扶贫帮困的机制，开展多种形式的扶贫帮困活动，包括实施送温暖工程；维护女职工的合法权益；对教职工及家属生老病死残的特殊情况，工会干部都尽可能亲自到场，体现组织关怀，平时深入教职工家中走访慰问，如重阳节时，我校工会将退休职工组织到一起，开了一次座谈会，了解他们的心声及困苦，及时解决问题，使他们感到工会的温暖；关心教职工的生活工作，多办得人心、暖人心、稳人心的好事实事。此外开展丰富多彩的文体活动，增强身体素质、陶冶情操，增强工会工作的凝聚力。
三、坚持学习为主，创建学习型组织
“和谐校园”发展的动力是人才，所以知识的更新，人才的培养很重要。工会需要做的有两点，首先是要加强提高工会干部自身的素质，加强理论学习，搞好宣传教育工作，是党对工会组织的要求，所以工会干部除了明确各自的职责之外，还要经常交流学习沟通，并不断地总结实践，用先进的理论去指导实际工作，用科学的思想去开创工作的新局面，才能在变化发展中统筹全局。其次是配合学校抓好教职工队伍建设。师德建设这个核心要常抓不懈，工会发挥在评优评先中的作用，结合师德的先进典型进行宣传，激励广大教职工立足岗位，教书育人，服务育人，管理育人。此外，工会积极搭建教师成长的平台，为教师创设发挥聪明才智的机会，解放教师的思想和个性，以“争做知识型职工”活动为载体，鼓励教职工参与科研课改活动，积极撰写教育教学论文，开展岗位练兵参加学科基本功竞赛，从而提高教职工的竞争和创新能力。工会从工作、学习、生活、家庭等各方面对教师给予关心和服务，力求实现教师特别是青年教师从活动型向长效型的转变，为构建和谐校园提供不竭的动力。
工会作为教职工大会的工作机构，要坚持以人为本，关心教职工的切身利益，关心他们的成长，关心他们的疾苦，这样才能得到广大教职工的支持，才使我们的工作有声有色。所以工会要真正负起代表教职工的责任，倾听群众呼声，反映群众愿望，以主人翁的身份参与学校民主管理，为教职工说话办事，为学校发展出谋划策。
总之，一个学校要构建和谐的校园，肯定不能没有工会作为坚实的后盾。只有切实做好了工会工作，我们谈以人为本，构建和谐校园，才不至于成为一句空话。
