与诗同行活动三：合作编诗集
教学目标：
1.通过编诗集，培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力。
2.增强对诗歌的兴趣，加强诗歌的积累和理解。 教学重点：
培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力。 教学难点：
加强诗歌的积累和理解。 教学准备： 诗集要求。 教学课时： 一课时 教学过程：
一、激发兴趣
咱们已经收集了许多诗作，欣赏了著名诗人的佳作，还自己动手写了诗当了小诗人了！这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠，就让我们来编本诗集，把这些珍珠串成一串美丽的珍珠项链吧！
二、出示要求
1、准备好选入诗集的诗，可以编入搜集到的诗或故事，也可以编入自己写的诗，还可以是同学写的诗。
2、小诗集中还可以适当穿插诗歌故事或相关资料。还可以配上插图，或者辅以书法。
3、可以请父母、老师或同学写序。
4、注意封面设计的精美，诗集名字的引人注目，编排好目录。
三、小组开展活动
四、成果展示
1、小组把诗集放在展示台上，并派代表介绍。
2、同学们评一评，可从内容、书写、排版、插图等方面评。
3、选出优秀的诗集交流，可在学校里展示，开展班与班之间的交流，还可以请家长参观和评议。
五、布置作业
请家长参观和评议自己编辑的诗集
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