《语文课程与教学论》复习指导
一、填空、选择（单项）、简答 （占50%） ：
1 语文课程论和语文教学论的功能各是什么？
2 什么是教学？什么是课程？（当代教育学所作的定义）
3 教育史上曾经有过的课程流派有哪些？
4 什么是教学论？语文课程论与教学论的基本任务是什么？ 5 语文课程的基本性质是什么？ 6语文课程的内在价值和外在价值分别是什么？我们应该如何选择？试简述之。
7 “五经”、“四书”、蒙学读物的“
三、百、千、千”各指什么？ 8 语文教材的专指概念是什么？ 9 语文教材的功能有哪些？试简述之。
10 语文教材由哪些系统构成？ 11 “语文”名称的确定是哪年？“语文”的涵义是什么？
12 新“课标”有哪些创新理念？ 13 语文的基本特点是什么？什么是“工具性与人文性相统一”？试简述之。 14 新课程标准的三个维度的目标是什么？
15 普通高中语文新课程标准确定的目标包括“积累·整合”等哪五项？ 16 语文课程标准的性质是什么？ 17 现行高中语文教科书有哪些特点？
18 语文教学设计有哪些主要内容？
19 语文教学目标设计的依据是什么？
20 语文常规教案包括项目？ 21 语文教学的一般过程是怎样的？试举例说明。
22 语文教学中非智力因素的培养和利用，主要表现在哪几个方面？ 23 确定语文教学方法的原则和依据是什么？试简述之
24 语文考试试卷的评析方法哪几种？
25 阅读能力包括哪些能力？ 26 常见的对外汉字教学法包括哪10种方法？
27 阅读兴趣的培养需要注意哪些问题？
28 怎样抓关键词语进行阅读教学？试举例说明。
29 朗读的要素和要求有哪些？ 30 课文赏析包括哪些内容？ 31 成功的板书和图示有哪些要求？
32 阅读教学针对不同的文体要确定不同的教学内容要素，其中，议论文、
小说、诗歌的教学要素（或要领）有哪些？
怎样进行文言文的教学？试简述之。
33 从师生活动关系来看，写作教学过程包括哪四个阶段？
34 写作教学的内容和任务是什么？
35 怎样进行立意能力的训练和培养？试举例说明。
36 怎样进行写前指导？试简述之。
37 作文批改的要求是什么？ 作文讲评有哪些常用方式？
38供材料作文的写作要领是什么？
39 话题作文的含义和特点是什么？
40 口语交际应培养学生的什么能力？
41 口语交际教学的基本方法有哪些？
42 培养学生良好的语文学习习惯有哪些训练方法？
43 语文教师应该具备哪些教学能力？试简述之。
二、教学设计 （占50%）：
1 概括课文所表达的作者的思想感情；
2 设计教学目标、教学重点、教学难点；
3 设计简要的教学过程； 4 设计导入语；
5 设计几个富于启发性的问题，并写出简要答案；
6 说明选用哪些教学方法及其理由；
7 全文总体板书的设计； 8 写作训练的设计（作文题目或形式、写作提示、写作要求等）
