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中国货币史教学大纲

发布时间:2020-03-02 16:37:24 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

中国货币文化简史大纲

中国货币文化史以钱币学为基本知识,以中国钱币的产生、发展、演变及崩溃的历程为主线,分析了不同时期钱币的特点,阐述了钱、泉及钱币形制;钱文、钱文书法及文字;钱币的铸造及纪号;钱币的收藏与鉴赏等众多有关钱币方面的知识。这门课程使用多媒体教学手段,把货币的理论知识同货币的实物讲解相结合,既可以帮助学生了解什么是钱币学及钱币收藏鉴赏的基础知识,又可以提高学生收藏、鉴赏钱币的水平,弘扬我国传统的、灿烂的货币文化。

第一章 中国古代货币的产生与发展

教学目的:通过本章学习使学生了解货币的历史起源,了解货币是商品经济发展到一定历史阶段的产物,了解中国货币发展的历史进程,明确秦统一货币的历史必然性和历史意义。

教学重点:秦的半两钱,秦统一货币的历史意义

教学难点:对秦两钱与前代钱币相比它的突出的变化的分析

教学内容:

1、中国货币的历史起源;

2、春秋战国时期的货币;

3、秦统一货币的形成及意义。

教学手段:多媒体

课时分配:2学时

第二章 汉唐明清钱币

教学目的:通过本章学习使学生了解自汉至清末制钱的历史演变及特点,以及封建货币制度崩溃及历史原因剖析。

教学重点:汉五铢钱的演变及历史特点,唐开元通宝产生及意义,明清制钱 教学难点:汉五铢钱的特点及意义,唐开元通宝的特点及意义,明清制钱的兴衰过程。 教学内容:

1、汉五铢钱的演变及历史特点;

2、唐开元通宝产生及意义;

3、明清制钱的兴衰和崩溃。

教学手段:多媒体

课时分配:2学时

第三章 金银铸币的演变

教学目的:中国货币发展史上,金银铸币一直占重要地位,金银铸币的演变体现由称量货币向计枚货币的历史必然性。通过本章学习使学生了解金银铸币的演变过程及它的必然性。

教学重点:清代银元的铸造及历史作用,民国银元在货币市场的地位,清代铜元的产生的历史意义,清末铜元制度的局限性

教学难点:清末民国初期的银元制度,清末铜元的产生和崩溃

教学内容:

1、中国最早的金银货币;

2、汉唐的金银币;

3、清末民国初期的银元制度;

4、清末铜元的产生和崩溃。

教学手段:多媒体

课时分配:2学时

第四章 农民起义军货币

教学目的:中国封建社会历史上的农民起义军是一起社会变革与进步的力量,铸行货币时间短,流通受到限制,起义军本身革命不彻底性、时代局限性。通过本章教学使学生了解农民起义军的货币.教学重点:太平天国货币及历史特色

教学难点:农民起义军铸造货币的必然性

教学内容:

1、农民起义军铸造货币的必然性;

2、秦汉至明清农民起义军货币;

3、太平天国货币及历史特色。

教学手段:多媒体

课时分配:2学时

第五章 中国古纸币的演变

教学目的:中国纸币是世界历史上最早的,它的产生与货币发展规律是统一的,纸币产生便利交流,促进社会进步,纸币滥发引起通货膨胀,危害社会经济与民生。

教学重点:北宋交子,明清宝钞的发行与特点

教学难点:世界最早的纸币产生的原因和经过,明清纸币的流通与崩溃

教学内容:

1、世界最早的纸币;

2、金代交钞与通货膨胀;

3、元代纸币的发行与通货膨胀;

4、明清纸币的流通与崩溃。

教学手段:多媒体

课时分配:2学时

第六章 国民党统治时期的纸币

教学目的:民国政府货币及法币改革,并未实行货币发行权的统一,银行林立,政出多门,各种货币泛滥,造成恶性通货膨胀,使国民党货币走向崩溃,互解半殖民地半封建的货币制度。

教学重点:国民党法币制度的改革

教学难点:国民党法币制度的改革

教学内容:

1、民国初期的货币;

2、国民党法币制度的改革。

教学手段:多媒体

课时分配:2学时

第七章 中国革命根据地货币

教学目的:革命根据地货币是中国共产党在艰苦的革命斗争中,为发展根据地经济,支持革命斗争而发行,对革命根据地的巩固与发展起到积作用。 教学重点:抗日战争时期的根据地货币,解放战争时期的根据地货币 教学难点:对各个时期中国革命根据地的货币产生与发展过程的分析

教学内容:

1、土地革命时期的根据地货币;

2、抗日战争时期的根据地货币;

3、

解放战争时期的根据地货币。

教学手段:多媒体

课时分配:2学时

第八章 人民币的发行与流通

教学目的:人民币是我国现行货币,是中国政府的统一货币,统一货币对统一时期财经制度发展经济,保障民生有积极作用。随着防伪技术水平的提高,人民币印制技术也不断提高,适应社会经济发展需要。

教学重点:第三套人民币,第四套人民币

教学难点:各套人民币产生的原因及设计的主题思想和风格

教学内容:

1、第一套人民币;2第二套人民币;

3、第三套人民币;

4、第四套人民币.

教学手段:多媒体

课时分配:2学时

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