吉林省实验中学2014届高三年级第三次模拟考试语文科试题答案
1.【答案】D。D中说“他们选择固守乡土，终老于斯”，而原文第三段说“乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会”。BC两项误解了原文的意思，D项把被动变为主动。理解文章重要词语是湖北近几年的一个保留题目。
2.【答案】B。A中“没有隔阂”有两错，一是原文是隔膜，二者词义有差别，二是原文说“无数次的小磨擦”，就不能说他们没有隔阂（隔膜），二是“相比现代社会，更容易获得一种从心所欲的自由”，原文“我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同”，只是强调二者自由的方式不同，没有说“更容易”。 C中“这种信用远胜于法理社会中的一纸契约。”错，原文说“这类的话已经成了我们现代社会的阻碍”，对这种信任是否定的。D中“因为大家感情深厚，所以对他们来讲‘从俗即是从心’”，原文强调“在一个熟悉的社会”。此类题是筛选信息，也是小阅读的保留题，答题时只要找到相应的信息区间，认真比较两种说法的异同，就可以找到相应的答案。
3.【答案】 A。A项中从“从熟悉里得来的认识是个别的，并不是抽象的普遍原则。B项主要是对五六段的概括，C项是对第七段的概括，D项是后三段的概括。。在熟悉的环境里生长的人，不需要这种原则，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联”中可以看出，乡土社会没有“根本原则”，也不讲究“普遍联系”。 4.C趣，催促 5.D 6．C
7、翻译见译文。
司马池，字和中。早年丧父，家资数十万，他全部让给各位伯父、叔叔，而自己则奋力读书。后来考中进士，授永宁主簿，出入乘驴。与县令关系不好，司马池因为有公事去见县令，县令向南盘坐不起身，于是司马池挽着县令向西并排坐在一起讨论公事，没有一点屈服。历任（蜀地）建德、郫县县尉。蜀人妄传戍兵叛乱，蛮族将会入侵。于是富人争相将金银埋藏后逃到山谷间躲起来。县令闾丘梦松亦假借有别的事情不去县府上班，主簿也有病不出门。留下司马池代为管理县中事务。在元宵灯会，司马池让老百姓尽情游观，一连进行了三个晚上，于是民心安定下来。后调任郑州防御判官、知光山县。当时皇帝营造宫殿，下诏从各州调集竹木，州里限期各县三日之内运送完。司马池认为光山县本地不产大竹，而要从蕲、黄两地转买，三日之内是不可能完成交纳任务的。于是同老百姓另行约定时间，并宣布过约期不送者即治罪。最后光山县完成送竹任务比其他县要早。
枢密使曹利用上奏要司马池任群牧判官，司马池辞谢不就，但朝廷还是授给了他。曹利用曾经委托他负责征收大臣们所欠的进马费用。司马池说：“政令不能实行，是因为上级首先违犯。你所欠的马费还很多，不先偿还，我怎么去催促他人呢?”曹利用惊讶地说：“官员骗我说已替我偿还了。”于是赶紧下令将其偿还给朝廷，数日之中各位负责者都完成了任务。后来曹利用被贬官，他的同党害怕被治罪，而反过来又讲他坏话的人很多，唯独司马池在朝廷公开宣扬，说曹利用是冤枉的，朝廷最终没有将曹利用问罪。内侍皇甫继明正在章献太后住地担任给事，同时代理估马司职务，自己说通过买卖马匹为
1 国家赚了丰厚利益，请求提升官职。朝廷把事情交给群牧司处理，经考查认为他并没得到厚利。此刻皇甫继明正得势，从制置使以下都要附名上奏（提拔皇甫继明），唯独司马池加以拒绝。出任开封府推官，诏令下到内阁，但遭到皇甫继明同党所阻止。降职耀州知州。后又升任利州路转运使、凤翔知府。
后被召回朝廷担任谏院主管，司马池上书恳切推辞此官。宋仁宗对宰相说：“别人都盼望晋升，然而司马池却独喜爱降低官职，也真是难能可贵啊。”于是加官直史馆，重新担任风翔知府。在任期间曾有疑案上诉，大理寺官员立即下来复查。属官十分担心，便引咎辞职。司马池说：“第一把手是政事的主要负责人，不是你们的过失。”于是单独去承担了责任，皇帝下诏不要弹劾他。岐阳镇巡检晚上去有钱的人家饮酒，手下士兵捉住了他，迫使巡检作出承诺，答应以后不再管束士卒，士兵这才将其释放。司马池了解此事后，将为首的士卒抓来杀了。巡检也因此被罢免。逐渐升至尚书兵部员外郎，遂兼侍御史知杂事。曾经说：“陕西用兵无宿将，刘平刚愎自用缺少智谋，一定会误大事。”后刘平果然失败。改任户部度支、盐铁副使。任职期满后，中书阁提名升职。皇帝说：“司马池是一个坚持辞谢不做谏官的人。”因而擢天章阁待制、河中知府，调任同州知州，又调杭州知州。
司马池性情质朴平和，对驿站不怎么装修，不怎么擅长处理繁剧的事务，加之又不太了解杭州一带风土民情，因此对他的谤讥之言传到朝廷。转运使江钧、张从革弹劾司马池处事不当有十余条，再加上没将皇帝的恩诏及时传达的过错，于是降为虢州知州。起初，转运使已经上奏弹劾司马池时，正碰上有个官吏偷盗官府银器案，犯人被带上镣铐投进州监狱，审讯时，犯人供认自己是为江钧掌管私人钱柜的，所盗官府银器已经被他拿出卖掉的大半。后又发现有越州通判私载个人货物和偷税之事，此人与张从革有姻亲关系，曾派人私下请托过（张从革）。有人说这下子司马池可以同时弹劾江钧、张从革报仇了。但司马池说：“我不那样做。”所以大家都称赞他有长者风度。
8、诗眼是“静”，（1分）因为本诗立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。因此在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后，第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静的生活。这种把今日的和平与昔时的战乱作明暗交织的深意，是通过“静”字传达出来的，因此说“静”是诗中之眼。（4分）
9这首诗既未炫耀武力，也不嗟叹时运，而是立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。中央朝廷与西域诸族的关系，历史上阴晴不定，时有弛张。作者却拈出了美好的和平之页加以热情的赞颂，让明媚的春风吹散了弥漫一时的滚滚狼烟，赋予边塞诗一种全新的意境。（6分）
（补充：常建的诗作，大多成于开元、天宝年间。他在这首诗里如此称颂和亲政策与弭兵理想，当是有感于唐玄宗晚年开边黩武的乱政而发的，可说是一剂针砭时弊的对症之方。诗歌
一、二句平述史实，为全诗铺垫。
三、四句顺势腾骞，波涌云飞，形成高潮。“天涯”上承“归去”，乌孙朝罢西归，马足车轮，邈焉万里，这辽阔无垠的空间，便隐隐从此二字中见出。“静”字描绘出曾经是积骸成阵的兵争要冲，如今却享有和平宁静的生活。结句“兵气”，犹言战象，用语字新意炼。不但扣定“销”字，直贯句末，且与“静处”挽合，将上文缴足。环环相扣，愈唱愈高，真有拿云的气概。诗人用彩笔绘出一幅
2 辉煌画卷：战争的阴霾消散净尽，日月的光华照彻寰宇。这种理想境界，体现了各族人民热爱和平、反对战争的崇高理想，是高响入云的和平与统一的颂歌。） 11.（25分）
⑴（5分）答A给3分，答C给2分，答B给1分；答D、E不给分。。
⑵（6分）①开头的景物描写，渲染了凄凉的气氛，暗示了人物的悲剧命运；②结尾的景物描写，暗示了盲厨师灵魂得到洗涤和升华，唤起人们对美好生活的憧憬；③首尾不同色调的景物描写，先抑后扬，反差强烈，暗示了小说的主题。每答出一点给2分。 ⑶（6分）①善解人意：能理解心灵有瑕疵的盲厨师；②乐于助人：愿意照顾玛利亚；③琴艺精湛：用破旧的翼琴弹奏出闪烁人性美的音乐。每答出一点给2分。
⑷（8分）①盲厨师终其一生，为了给爱妻治病偷过伯爵夫人一个小小的金盘子，是他灵魂深处的一点瑕疵；②他一生贫困落魄，弥留之际却没有半点怨言，而是关注自己灵魂的归依之所，希望有人能听到他的忏悔，体现了他的“真”；③他对女儿教育极严，不允许拿别人一点点东西，这是他的“善”；④他的人生牵挂就在于亲情，在莫扎特的琴声中，他实现了自己的愿望，眼前出现了过去的美好时光，美丽景色，这是他人性中的“美”。 每答出一点给2分，给满8分为止。
12、（1）答D给3分，答B给2分，答A给1分；答C、E不给分。
(2)①过硬的技术素质：戴明盟在一次生死考验中练就了过人的技术；难度极高的航母着舰，一次成功。②过硬的心理素质：危急时刻临危不惧、冷静处理；面对每一次危险的舰载机起降，他都敢于闯“鬼门关”。③过硬的身体素质：能够承受舰载机在起降时对飞行员的颈椎、腰椎和脊柱的影响。④过硬的思想素质：勇于向更难的任务挑战；当我们的航母受人质疑的时候，他暗下决心要为国争光（答出三个方面即可，每方面2分，概括1分，分析1分）
（3）①丰富了文本内容，从专业的角度解说了舰载机在航母上降落的技术难度，让读者对戴明盟面临的挑战有一个清晰的认识。②突出了人物形象。从功勋试飞员口中做出的高度评价，进一步说明了戴明盟训练刻苦、技术过硬。③增强了文章的真实性和可信度。（每点2分）
（4）启示一：人应该勇于挑战自我。像戴明盟一样，在面对险境时，敢于挑战；面对选拔时，敢于迎战，以此提升自己的心理素质。启示二：人还应该具有千锤百炼的切实本领和过硬的技术。这样才能像戴明盟一样，实现理想，为国争光。启示三：人应该爱国。为了祖国的强盛，激发自己的斗志，用实际行动报效祖国。（答出两点即可，其他能自圆其说的启示也可。可根据观点是否明确、路数是否合理、理由是否充分酌情给分） 13．【参考答案】（3分）D【答案解析】A．用错对象。“鸾凤和鸣”指鸾鸟凤凰相互应和鸣叫，比喻夫妻和谐；B．褒贬误用。“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止；C．空手套白狼：泛指凭空得到好处。D项比喻隐藏才能，不使外露。 14． 【参考答案】（3分）B【答案解析】A．搭配不当。“看到”与“巨响”不搭配。C．成分残缺。在“让利等”后加“举措”或“办法”。D．不合逻辑。“公正与否”变为“不公正”。 15．【参考答案】（3分）D 【答案解析】本题主要考查学生语言衔接连贯的能力。结合材料语境，注意前后语句的承接关系和对应关系。
3 16．【参考答案】（5分）（1）对人体几乎没有任何可测量的伤害。（只要表示危害程度极小或没有危害即可）（2分）（2）为什么乘客与乘务员乘坐高铁之后会有不舒服的感觉呢？（3分）
【答案解析】本题主要考查学生攫取信息、正确运用语言文字表达的能力。解答本题需要对材料中的重要信息进行分析整合，找准答题点，并对信息进行概括，使内容完整，前后呼应，逻辑严密。 17．【命题立意】本题主要考查学生的概括能力与语言表达能力。
【参考答案】概括：另类儿歌等网络媒体负面文化传播，会影响当代青少年身心健康。或者另类儿歌等网媒低俗文化正在侵害成长青少年的身心健康。建议：社会呼唤创造出更多青少年喜闻乐见、益智益德的文化作品。或者为孩子创造良好的文化环境，媒体责无旁贷，必须注意导向。（每句3分） 18．（60分）【立意参考】做自己生活的主角；生活没有旁观者；为自己的选择负责；做好人生的主人翁；我的生活我做主。 参照2013年高考作文等级评分标准。
