一、复习引入
1、同学们，通过前2节课的学习，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在她侄女周晔眼中，是个怎样的人？在著名作家萧红的眼中呢？在大剧作家巴金先生的眼里，又是个怎样的人？这些都是熟悉鲁迅的人给予鲁迅的评价。但对于一个和鲁迅只有一面之缘的售票员阿累来说，鲁迅先生又是一个怎样的人呢？
2、今天我们学习第十九课。齐读课题。
二、整体感知，理清思路。
1、阿累原名朱一苇，当代哲学家、小说家、散文家。在1936年为纪念鲁迅逝世而写下了《一面》，打开书，请默读课文，看看课文讲了一件什么事情。建议同学们抓住事情的六个要素来归纳，这样条理更清楚。
2、学生交流。
三、深入探究，体会重点语句。
1、这个故事发生在1932年，当时的中国还在国名党反动派的统治之下，革命志士遭到迫害，人们过着水深火热的生活。与鲁迅的一面之交让阿累记忆犹新。让我们走进那一面，快读默读课文1-29自然段，看看鲁迅先生给阿累留下了怎样的印象？把重要的句子勾画下来。
2、鲁迅给作者留下最深刻的印象是什么？（瘦）快速默读课文，勾画出描写鲁迅瘦的句子，体会。
（1）从哪儿可以看出鲁迅先生瘦？（学生汇报谈感受）身子，面孔，手 （2）鲁迅先生瘦，瘦得可以用哪些词语来形容。（瘦骨嶙峋、骨瘦如柴、面黄肌瘦）
（3）在阿累对鲁迅先生的描写中，我们得知鲁迅先生是一个骨瘦如柴、面黄肌瘦的人。咱们一起来读读这几句具体描写鲁迅先生的话吧。
（4）读了这3个句子，你发现了什么？（整体——面孔——脸）或者问这三处描写有什么相同和不同之处？
（相同点：都是外貌描写，写出鲁迅先生瘦的特点。） （不同点：观察的角度不同——远处——近处——面前）
这3处描写有几处重复的地方，强调鲁迅先生瘦，瘦得让人担心。
（5）小结：作者从3个角度观察，由整体到局部细致的外貌描写，步步推进，让鲁迅先生的瘦深深记在读者心中。作者如此刻意描写这“瘦”的特点，从鲁迅的瘦说明了什么？（忧国忧民、为革命事业习作到半夜）
（6）总结：作者通过细致的外貌描写写出鲁迅先生瘦的外貌特征，让我们感受到鲁迅先生忧国忧民，把整个生命都献给革命事业的崇高品质。看来，从人物的外貌可以推断人物的性格。同学们，用这样的方法再读读这几句话，你得知鲁迅先生有怎样的性格和品质？ （7）学生交流：头发：精神抖擞，坚强不屈，刚毅顽强。
胡子：一丝不苟，正直
（8）总结：抓住关键句，深入思考，不仅明白人物的外貌特征，更体会到鲁迅坚强不屈、忧国忧民、刚毅顽强、一丝不苟的性格和品质。
6、除了鲁迅先生的外貌给阿累留下了深刻的印象以外，在阿累的眼中，鲁迅还是个怎样的人？（关心青年）学生谈体会。
（1）“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和慈爱交综着的抚摩似的。（“父亲”，我们最亲近的人；“我”，一个处于社会最下层的公交车售票员，被人歧视。然而此刻鲁迅先生却对“我”这样温和，这样亲切，使“我”从心底感到温暖，感到慈父般的亲切，感到长者的慈爱。）
（2）他带着奖励似的微笑，对我说明： “这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” （鲁迅先生赠书体现了他对我的鼓励和关爱）
3、小结:从鲁迅那如慈父般亲切的眼神以及慷慨赠书的举动，让我们感受到他对人民的热爱，对于我这受人歧视的公交车售票员也给予了关爱。
4、当我认出鲁迅先生的那一刻，我心潮澎湃，当时的我想到了些什么？勾画描写我当时心理活动的句子。
5、一起来读一读，你体会到了什么？有什么疑问？（一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅，心有灵犀，一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、中共地下党员，养成了高度警惕的习惯。“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。）
6、小结：结合当时的时代背景，联系上下文，我们理解起来就容易了。由于当时环境的险恶，不能暴露鲁迅，作者有意强压自己的激动的心情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。虽然作者和鲁迅先生仅有一面之缘，但是这一面对于作者来说意义非凡。在文章的最后，他这样写道，咱们一起来读读。
7、这一面，给作者极大的影响，究竟是什么力量促使他面对艰苦与虐待，哼都不哼一声，总是昂着头呢？ 8我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的。”你如何理解这句话的。（因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱──“鲁迅先生是同我们一起的！”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。）
9、小结：因为与鲁迅先生见了一面，他坚强不屈，忧国忧民的精神感染我，他给予我关爱，给“我”极大鼓舞。这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。
四、总结全文
