调查报告
——爱我校园，校园不文明行为调查报告
前文
教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。正当我们社会实行八荣八耻大好风气下，然而，在校园中，仍存在着这样那样的不和谐行为。
一、调查人：
贵州大学艺术学院2010级舞蹈系男班 于家归
二、调查原因：
校园环境是一部无字的教科书，是一种潜在的教育因素。优美，和谐的育人环境是校园内良好精神氛围和与之相互适应的物质环境的和谐统一，反映着学校的办学风格、学校特色和校园精神。
近年来，我校在环境建设与管理进行整体规划中虽然取得很大的成就，使我校在校园环境基础设施、绿化、美化等物质环境和校园文化、校风等精神环境方面都有了长足的进步，有力地推动了学校整体育人功能的全面提升。我们作为生活在学院中的一份子，深深地感受到了这一点，但同时我们也感受到了点点瑕疵。我们生活在此，成长在此，都希望学院能完美无缺。我们有责任，也有义务爱护学院，建设学院。
另一方面，作为一名大学生，我们希望毕业时得到的不仅仅是毕业文凭，不仅仅是书本上的理论知识。理论虽然来源于实践，但是没有实践的支撑，我们的综合素质永远也无法得到提升。我们渴望实践，渴望在实践中发现问题、解决问题，从而得到提高、充实，获得书本上所没有的“精神食粮”。
基于上述原因，在老师的指导下，我们在学院内展开了关于我们学院不和谐现象的调查。通过调查，既可以锻炼实践能力，又可以达到为学院建设尽一份心的愿望。
三、调查时间：
2012年6月10日
四、调查地点：
贵州大学艺术学院以及附近的商业街
五、调查对象：
贵州大学艺术学院学生
六、调查目的：
校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优雅安静的校园，能让同学们更好地感受到，大学的氛围、学习的氛围，从而倾注更多的精力投入学习，爱护校园。
为了让大学生认识到校园不文明的严重性，通过对校园里不和谐现象的调查，从而增强学生的文明意识，养成文明有礼的好习惯，以培养德智体美劳全面发展的学生，创造文明校园，幸福校园，和谐校园。
七、调查方式：
观察法和问卷调查法
八、调查内容：
1.您对乱丢乱扔行为的看法：*
A十分反感 一般般， B自己不做就好C 觉得可以理解
2.您对随地吐痰洗手间用完不冲的看法*
A十分反感B无所谓C正常行为，自己也做过
3.您对翻越院墙、栅栏的看法*
A十分反感B无所谓C 正常行为,自己也做过
4.您对男女亲密不分场合的看法*
A十分反感 B 无所谓,反正我没做C正常行为，我也做过
5.您对公共场合大声喧哗，不顾及他人，无节制地进行打球踢球的看法*A十分反感B 无所谓，没什么感觉C可以理解，自己也做过
6.您对食堂浪费粮食的看法*
A十分反感B无所谓C 正常行为，自己也做过
7.您对沉迷于网络，寝室氛围不和谐的看法*
A十分反感B无所谓C正常行为，自己也做过
8.您对骑车进出校门，不遵守秩序，上课玩手机，不认真听讲的看法*A十分反感B 无所谓，当做空气C可以理解
9.您对打架斗殴，语言粗俗，破坏公物，课桌文化的看法*
A十分反感B偶尔留意C无所谓，完全不予理会
10..您对校园里，不尊老爱幼，歧视他人的看法
A十分反感B无所谓C正常
11．您对校园里，班级里拉帮结伙的看法
A十分反感B无所谓C正常
九、调查结果：
经过几天调查，发现校园内存在以下几种不和谐现象：
（一）、校园内车辆较多，造成噪声、废气污染等一系列问题。
由于学院外车辆流量比较大，噪声和废气导致校园环境受染，影响正常教学与学习。
（二）、乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！
（三）、随地吐痰，洗手间用完不冲。
随地吐痰，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康。与此性质相同的还有 用完洗手间后不冲洗的恶劣行为，是造成厕所异味的主要原因，特别是天气炎热时蚊虫孳生，对公共环境造成了严重影响。
（四）、公共场合大声喧哗，不顾及他人。
自习时在教室聊天，影响他人学习，在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动，手机铃声扰乱他人。可是有的同学就是视而不见，依然我行我素。教室和会场，图书馆等地方属于公共场所，在这些场所保持安静不仅是不成文的规定，更是一架衡量个人素质高低的天平。这种行为是素质底下的表现，是我们应该摒弃的行为。
（五）、男女亲密不分场合。
校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密，甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。我们不禁止大学生恋爱，但这毕竟是在校园里，是我们学习的地方，我们应该要注 意自己的行为是否同学校相符。
（六）、食堂浪费粮食。
在我们校园，浪费的现象随处可见。餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，长转不停的电扇，都说明了节约意识的缺乏。希望大家可以从节约一滴水、一度电、一粒粮食做起，从身边的小事做起，为建设节约型社会作出应有的贡献。
（七）、沉迷于网络，寝室氛围不和谐（打牌，唱歌，影响他人）。
一些学生沉迷与不健康网站和网络游戏，上了瘾，着了魔，进入痴迷状态。他们神情恍惚，夜不归宿。在宿舍打牌、唱歌或看碟时过分喧哗，影响他人正常休息，寝室不注重个人生活习惯，乱用电器，东西不整理乱丢乱放。
十、调查措施及相关建议：
（1）主要通过网络、QQ群、微博等方式弘扬优秀的校园文化，同时让学生各抒己见，发表自己对于建设校园文化的看法和期望，从而提高学生的参与度和热情，提高学生对建设优秀的校园文化的理解，由此推动校园文化的建设。
（2）学院立足素质教育，加强学生的文明修养，剔除校园的糟粕文化，成立监督小组，制定明确的奖惩制度，采取文明活动、纪律教育、文明宣传和监督检查的方法开展专题教育活动，强化宣传引导，加强监督检查，搞好奖惩评比，让学生亲身感悟校园文化、了解校园文化、宣传校园文化、推动校园文化的发展。
（3）利用艺术学院广播站，海报，横幅等各种宣传媒介，宣扬集体和个人的先进事迹，为学生提供行为模范。同时，总体规划校园精神文明建设，营造绿化、美化、净化、优化的校园环境。为师生开展校园文化活动提供必要的条件。
（4）学生全面提高个人素质，塑造个人形象，从外在形象的塑造到内心境界的追求，养成自我管理、自我教育、自我约束的好习惯，做一个文明人。 十
一、调查体会总结：
近年来，我国的经济，科技，取得了较大的进步，我们的生活水平也有了明显的提高，然而我们的素质却没有与时俱进。在校园里，始终存在着不和谐的现象。广大青年是祖国的未来，是中国特色社会主义的接班人，我们应该全面发展，做有理想，有文化，有纪律，有道德的人，也为校园的文化，社会的和谐建设奉献一份力量。
我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，爱护校园的一草一木，精心营造优雅的校园环境，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，全身心的投入到学习和生活中。
应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不和谐现象，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。
发展优秀的校园文化，需要点点滴滴的积累。播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。文明的行为帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，成为一个身心和谐发展的人。让我们为校园文明建设共同努力吧！
