第3课 《吹泡泡》教案
第一课时
一、学习目标
1、会认10个生字，会写13个生字；
2、初读课文，了解文章主要内容
3、了解文章作者信息
二、自学指导
1、自由读课文，找出生字词，同桌合作认识这些生字
2、集体跟老师学习生字词，掌握读音、意思和用法
3、指名读课文，纠正字音，力求把每个字读准
4、看课文后页面作者介绍，了解冰心奶奶，知道她还有那些著名作品
5、再读课文，用自己的话概括文章内容，看冰心奶奶小时候是怎样吹泡泡的，和你玩吹泡泡有什么不同之处吗？
三、巩固与练习
1、读本课生字词
2、概括每一段的内容，重点读
4、5自然段一边读，一边想：文中作者吹出的泡泡是什么样的呢？标出写泡泡样子的词语。
3、小结本节课内容，齐读课文
4、下节课准备，下次课接着学习《吹泡泡》，回家后可以自己再次玩一下这个游戏，看看和作者有哪些相似的感受？当然，要注意别把泡泡水弄得眼睛里，不然会很难受哦！
四、作业设计
1、抄写本课所学的生字
2、有感情的朗读课文，背诵课文
4、5自然段 第二课时
一、学习目标
1、能有感情的朗读课文，理解词语和句子感受泡泡的美
2、能归纳每一段的主要内容
3、感悟作者的情感态度
二、自学指导
1、首先复习上次课所学生字，回顾作者信息
2、自由读课文，归纳出每一段落的主要内容，指名让学生展示自己归纳的结果，老师进行概括总结
3、重点看
2、3自然段，看看阴雨时节吹泡泡的原因以及冰心奶奶是怎样制作肥皂水和吹泡泡的，用到了那些动词？
原因
1、原因2？
做 ：放→加→和弄
吹 ：洒→吹→提
4、默读
4、5自然段，看那些词语句子体现了泡泡的美，找出自己喜欢的句子和大家分享
5、理解重点词语，掌握多音字“扇、和、散”
6、感悟作者的情感态度，理解文章末尾为什么说“我们心里充满了快乐、骄傲与希望”？
三、巩固额与练习
1、再次有感情的朗读课文，把文章所要表达的感情融入进去
2、巩固重点词语和句子
3、小结本次课所讲内容，回顾每一段所讲重点内容
四、作业设计
1、继续背诵课文
2、写作，写一写自己玩吹泡泡时的场景，学习作者观察事物的仔细，写时要注意用词用语
教学反思：
在学习过程中要充分发挥学生的积极性、主动性，多锻炼学生，要以学生为主体。在学习课文时要把握课文的重点词汇和语句，掌握好把游戏写具体的方法，注意引导学生学习课本的东西与生活联系起来，学以致用。同时要注意培养学生学生的朗读水平。
