第一节课
一．教学内容
1.自我介绍
2.解释“成语”的含义 二．教学目的
1.让同学对老师有基本的了解 2.促进我对学生的了解
3.引进成语这个概念，让学生对成语有基本的映像 三．教学步骤
1.老师自我介绍：同学们好，我是你们这节课的老师，我的名字叫做李美园。来自湖南师大，大家有什么事情都可以和我交流哦
2.学生介绍：我呢，刚来到这里，所以请同学们上台来自我介绍一下，欢迎才艺展示哦~好，就从第一个同学开始吧！
3.现在大家都自我介绍完了，大家都很棒呢！我想问问大家，你认为什么是成语呢？有没有同学来说说？好，就那位同学吧，你认为什么是成语？好，这个同学觉得成语就是xxx，那这位同学呢？你觉得成语是什么？（问2到3个同学）
4.大家对成语这个词都有自己的理解，那么在汉语词典中是什么解释成语的呢？在第五版的现代汉语词典中是这样解释的：人们长期以来习用的，简洁精辟的定型词组或短句。通俗的说，就是大家长期一直在用的，有固定形式的字词。所谓固定形式就是说你姐姐比你大，所以她一直是你姐姐，不可能你变成她哥哥一样，是不能改变的。
5.大家理解成语的意思了么？现在你们可以想想自己是不是知道一些成语？有谁愿意来分享一下自己知道的成语么？
6.好，这节课呢就是让大家知道有成语这个东西，现在我布置两个成语：一目十行和九牛一毛，请大家回去问问父母或者高年级的哥哥姐姐，把它们的意思写出来，下次上课前请同学来讲哦！
7.如果还有哪个同学对成语还不理解的，下课或者中午空闲时间可以去问我哦！
四．板书设计
1.写自己的名字
2.让同学在上面写自己的名字 3.对成语的解释 4.同学们对成语理解 5.布置的两个成语 五．教学反思
1.要调动同学的兴趣 2.讲的话要通俗易懂 3.一定要耐心
《成语教案.doc》
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