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困难面前我不怕教学设计(优秀)

发布时间:2020-03-02 13:18:24 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

困难面前我不怕

教学目标:

1.通过学习,让学生知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。

2.鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动,不怕苦,不怕难。

3.培养学生应付挑战的勇气。 养成教育训练点:

培养学生应付挑战的勇气。 教学重点:

引导学生遇到困难不胆怯,能吃苦,有战胜困难的勇气。 教学难点:

让学生正确面对困难,勇于克服困难,愿意做勇敢的孩子。 教学方法:

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、实践活动 教具准备:有关多媒体课件 课时安排:1个课时 教学过程: 【导入新课】

播放动画片:困难面前我不怕

故事主要告诉我们:在人生旅途上,不可能处处风平浪静,事事一帆风顺,总会遇到这样那样的困难和挫折,只要我们敢于面对,不怕苦,就能克服困难,获得

【讲授新课】

一、导入 歌曲引入。

二、让同学们讲讲自己在生活中遇到了什么困难,是怎么克服的?(15分钟)

三、课本内容展示 小故事:小号手(板书)

1.同学们,打开课本第五十八页,认真看一看图中说了一个什么故事,然后把自己对故事的理解,给同学们说一说。

2.学生说说。

3.请小组同学讨论假如东东因为嘴疼就放弃练习会怎么样?假如你是东东,你会怎么办呢?下面大家分小组讨论一下,然后说一说。

4.学生交流。

师:东东如果因为自己年龄小、怕嘴疼而放弃学习和练习吹号,半途而废,他能不能成为一名优秀的号手。

生:我们大家应该向东东学习,学习他那种敢于挑战,不怕苦,不怕难的精神,大家说对吗?

师:你或你的同伴中有没有像东东这样——在困难面前不退缩的事例呢?给大家说一说。

5.学生说说。

师:“困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。”这句说得多好啊!只要我们敢于面对困难,不怕苦,不怕累,我们就一定能克服困难的。现在有一件棘手的问题,想请大家帮着议一议,说一说自己的看法。(过渡)

二、议一议(板书)

1.大家参加过长跑吗?有什么感受呢?大家打开课本第六十页,看一看图中的同学发生了什么事情?你对同学们的议论有什么看法呢?

2.学生讨论并交流。

3.假如你是那位长跑的同学,你会怎么办?会坚持跑到终点吗?

(当一些困难来临时,只要你敢于面对,努力克服,最终的胜利一定会属于你的。)

(让大家欣赏课件“我爱看书”;欣赏图片“巧妇难为无米之炊”、“这也是课堂”系列、“告别了,亲爱的课本”等故事。)

师:“世上无难事,就怕有心人”下面我们就来进行实践活动。(过渡)

三、实践活动(板书)

1.同学们,让大家在课前搜集一些植物的茎、叶、花等,大家都做了吗?大家在采集这些时,是否遇到了什么困难呢?你是怎样克服的呢?给大家谈谈。

2.学生汇报。

3.看来大家战胜了这些困难,是不是很高兴啊!下面我们大家动手制作自己的植物标本,在制作的过程中,可能会遇到一些小困难,我相信大家一定能够努力克服的。

4.学生制作植物标本。

5.大家在制作中遇到了哪些困难呢?你是怎样克服的呢?

6.学生交流。

7.开个作品展示会,让同学们把自己的作品展示给大家看。 板书设计:

14.

困难面前我不怕

一、

小故事:小号手

二、

议一议

三、

实践活动

困难面前我不怕

困难面前我不怕(第一课时)

第四单元困难面前我不怕

冀教版品德与生活《困难面前我不怕》教学设计

面对困难我不怕

困难面前我能行(推荐)

作文困难面前,我微笑

困难挫折 面前我能行

有困难我不怕 教案

小学作文:困难就在我面前

困难面前我不怕教学设计(优秀)
《困难面前我不怕教学设计(优秀).doc》
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