青年教师导师制 个人计划
山西 学院
（2012 —2013—2）
所在系部：
姓 名： 导 师：
青年教师导师制的个人计划
在商务学院工作已经一年多了，我对自己的岗位从认知到领会，已经完全进入了为人师表的角色。通过一年多的努力，虽然教学、科研各方面都有所长进，但作为需要很强责任感和使命感的教师，需要不断精益求精地搞好自己的专业。同时，为了深入贯彻学院青年教师导师制的执行，开学伊始，特制定新的导师制个人计划：
一． 勤于学习，提升综合素质
提高自身的专业素养和理论水平是搞好教学的前提。不断加强自身专业知识，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平。紧跟时代步伐，关注时事热点，利用平时课余时间学习各项教育方针、政策和规章制度，并应用这些政策和方针不断审视自己和对照自己。老师是学生的启明星，教师的言传身教将影响学生的一生，所以我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。
二．虚心请教，改进课堂教学
认真上好每一节课，认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材、题库，把握考试的知识点。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯通。努力改进课堂教学，教材要吃透，教案要熟透，重点难点要讲透，做一名合格的教师。 同时，虚心向导师请教。多与导师面谈交流，交流自己在工作中遇到的情况，及时帮助自己解决在课堂上遇到的问题。还要向其他相关专业的优秀老师多多请教，吸取他们成功的经验，交流教学心得，弥补自己教学中的不足，丰富自己的教学方法和手段。
三．勤于研究，提高科研能力
教学相长，通过科研能够发现本学科领域里面前沿的理论知识，能够贯穿于教学中，使教学而不进仅仅局限于教科书。经过一年多的工作，对于本学科的科研方向已能准确把握，并配合其他人员参与了相关课题的研究与实践，取得了一定科研成果。但是对于高层次的科研方法，文章撰写技巧领悟仍然不透彻，这需要今后在科研中投入更多精力，向导师请教更多科研方法和研究思路，争取在国家级核心刊物上发表论文，使自己的科研水平提高一个台阶。
青年教师：*** 二〇一三年二月
