思想政治课后感
从入学开始到学期末这个博一的第一个学期的思想政治课讲座，前后有11位老师之多给我们这些新生讲座，讲座内容分别从SCI论文的撰写技巧到计量经济分析和相关的政治理论剖析，以及时事政闻到专业知识的发展等。内容之丰富，范围之广泛，让我们这些学生真是感受颇深，有种听纵师一席话，胜读十年书的感觉，不仅让我们从思想上有所觉悟，还有见解上的升华，总之是受益匪浅，并非几句话所能深刻描述的。该课程不仅让我们认识到作为一名有思想的学生不该做那类“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学科性人才，而是多方面发展，不仅要做好自身本职任务，努力学习专业知识，还得了解国内外的时事政治，社会现状，分析问题并给出解决问题的方法见解。
说起来，我们从小到大，一直到现在，这么多年的学习，政治课一直是我们从始至终需要学习的一门课程，从小学的思想品德课，到初中，高中，大学的思想政治课，甚至现在的社会主义科学系列讲座，每一时段政治课的学习内容都是不同中含有共同点。当然，中学时期由于自身的思想理念不成熟，或者说没有形成一个完善的社会认知，所以都只是为了应付各种考试而努力的去背政治读政治，到了大学，慢慢的对思想政治有了一个更深刻的认识，但也只是按部就班的去学习而没有充分发挥自我的主观能动性，积极的利用课余时间去了解课程外，书本外的政治思想和社会理念，所以也只能说属于半懂非懂的状态。
渐渐的我才发觉我应该需要一种更良好的途径去了解我国家的政治方针，社会现状和时事问题等。我总显得后知后觉，但是我也很庆幸能在博士期间重新接受多位有政治思想的教授来教我去了解，去思考，去完成一个当代社会青年对自我思想上的完善，对社会，对祖国，甚至对党有一个更深刻的认知。接下来，我简单的说一说自己在这个学期的思想政治课后一些个人感谢，或者说是一些对党章党规，对马克思主义思想，对改革开放的一个较为浅薄的认知。
首先，从较高的角度出发，说说我对马克思提出的共产主义的认识，共产主义首先是由于《共产党宣言》发表之后，才正式拉开了国际共产主义运动的序幕。印象比较深的就是里面的“现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了”这句话。之后，在中共二大提出共产主义思想并在《中国共产党章程》中给出：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。那所谓的共产主义社会到低是什么呢？在马克思和恩格斯所描绘的共产主义理想社会中：社会生产力高度发达，社会物质财富极大丰富；社会成员自由、平等。实现了全人类的彻底解放，劳动不是谋生的手段，而是人自我发展、自我完善的需要；实现个人与社会、人类自然的和谐共生，协调发展等。这些虽然在现阶段是不可能完成的，但也是我国朝之发展的方向。早期，先人就在《礼记.礼运篇》开篇：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归„„”，就已经有了这方面的认识。再到近期的江泽民提出：“我们要坚持正确的前进方向，但不可能也不必要对遥远的未来作具体的设想和描绘。„„全党同志既要树立共产主义的远大理想，坚定信念，更要脚踏实地地为实现党现阶段地基本纲领而不懈努力，忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向；离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际。”甚至是现在习近平总书记提出的中国梦的理念反映出：中国梦是历史传统、现实追求、未来理想的统一，中国梦是国家梦、民族梦、人民梦的统一，中国梦也是世界梦等，都是共产主义的体现。
其次，作为一名的光荣的党员，谈谈我对党的认识。首先是党的宗旨，中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务。那么党的宗旨该如何体现呢？分别有邓小平提出“领导就是服务”，江泽民提出“三个代表”思想，胡锦涛提出“立党为公，执政为民”，以及“以人为本,执教为民”和“文化惠民”等思想理念的提出都是对党的宗旨的充分体现。党的根本宗旨，也体现在我们党在自己的工作中始终坚持群众路线。群众路线是党的根本工作路线。群众路线的工作方法是“从群众中来，到群众中去”甚至在十八大报告强调，要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。十八大报告提出，到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。这透出的是我们党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的信心和决心，是我们党“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”执政理念的具体体现，是我们党“全心全意为人民服务”宗旨的生动诠释。
最后，作为一位中国的公民，不得不说说我从出生到现在所最深刻最直接感受的亲身变换那就是改革开放所带来的巨大变革。从一起的泥瓦房，即狭窄又凹凸的黄泥路，到现在的高楼大厦，宽广平整的柏油或者水泥路等等，无一不是因为改革开放引起国家经济的高速发展所造成的。中国的改革之路，最初始是1956年4月，毛泽东发表《论十大关系》的讲话，其基本指导思想是：以苏为鉴，总结自己的经验，探索适合中国情况的社会主义建设道路。开启了以第一代国家领导集团引导的改革探索，之后在1992年岁首，改革开放总设计师邓小平动身南巡。当时的国内，由于对改革这巨大变革所产生的未来的茫然，因此对于改革存在着诸多争论和质疑，但是邓小平以他独有的睿智和眼光，在南巡过程中，发表了许多振聋发聩的讲话，勇敢地为改革开放大业护航。至此便是全面改革开放时代的开启，从1978-2017年，这39年里，中国经历了翻天覆地的变化，回望历史，中国以濒临崩溃之身，怀着“摸着石头过河”的忐忑心情，到如今成就了一场伟大的革命。从最初的国家和人民的贫瘠到如今的国富民强，从最初的思想禁锢到如今的自由，从崩溃之身到奇迹重生，这39年里，一个个瞬间书写完成的这部开创历史的伟大革命--改革开放，让我们有太多的理由为之击掌赞叹，甚至举国同庆。其中开创之处，最令我深刻的就是伟大的改革开放总设计师邓小平重构的“三个有利于”判断标准理论：“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”和之后邓小平又重构了社会主义本质理论，邓小平指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”我很容幸能出生于这个时期的。
以上的种种只是我个人的一些感想，经过这长达一个学期的思想政治学习，使我对党，对国家，对社会有了不一样的认识。从最初的懵懂茫茫然，到现在的若有所思，这一思想上的觉悟正是老师们的认真负责，以及对我们的悉心教导所获得的。作为一名当代的大学生，更是一名博士生，不仅要要在本专业的知识领域上刻苦专研、努力学习，还要在思想觉悟上、党性认识上都要有更深刻的理解和认识，以便以后能够达到一个对党，对国家，多社会有用的栋梁之才。
