《7 认识太阳》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、了解太阳的是一个大火球。
2、了解太阳体积很大。
（二）过程与方法
1、通过交流信息资料的过程中体会交流与讨论引发新想法。
2、会查阅书刊及其他信息源。
（三）情感态度与价值观
体验收集和整理信息资料过程中的愉快。
二、教学重点
了解太阳的有关知识。
三、教学难点
了解太阳的有关知识。
四、课时安排
1课时
五、教具准备
多媒体课件、粉笔、图片
六、教学过程
新课导入: 太阳是我们生活中不可缺少的。人们热爱太阳，崇拜太阳，赞美太阳，把太阳看作是光明和生命的象征。 新课讲解:
一、关于太阳的知识我们了解多少
教师：同学们，关于太阳的知识你们了解多少？（个别学生，根据自己已有的经验，回答关于太阳的知识）
教师：同学们对太阳有一定的了解，但是不系统。我们小组之中交流一下，将你们
组知道的关于太阳的知识集中起来，选取一位代表用各自喜欢的方式向全班进行汇报交流。（教师巡视，帮助学生总结）
（在这项活动中，应注重让学生认真倾听他人的汇报，作好记录，尊重他人的劳动成果，并实现成果共享）
二、认识太阳
（教师在汇报交流的基础上，“太阳知识”的了解情况进行简单总结）
教师：关于太阳，你们还想知道什么？
（这一环节中，教师应对学生提出的问题进行梳理、筛选。然后教师引导学生对所有问题进行分析，对问题进行归类，筛选出有研究价值的问题。让学生根据自己的兴趣自己选择问题、研究相同问题的同学课可共同组成一个小组。） 教师：研究的题目确定了，你们想怎样去寻找答案？小组讨论一下。
（小组成员根据所选定的题目，制定研究方案，确定如何探究该问题，并对小组成员进行分工。）
教师：问题确定了，研究方案也有了，下面我们就开始吧！ （各小组按照自己的计划进行活动，经历解决问题的过程） 教师：每个小组汇报研究成果
（各小组先汇报自己的研究成果，其他学生认真听，并做好记录；要求学生对研究成果，用各自擅长的方式进行总结，获得新认识） 教师：通过刚才的交流，你们对太阳有了哪些新的认识？ （学生再次展开汇报活动）
教师：同学们真聪明，你们都是用哪些方法来解决问题的? （学生对所选的收集信息资料的方法进行汇报，根据课堂教学实际，教师对搜集的方法、途径进行总结、渗透可以多途径、多方法搜集信息资料的理念）
