农村中学新课改形势下培养学生 “自我管理”能力的研究与实验
第一阶段工作总结
嘉祥县疃里镇第二中学课题组
2009年7月
第一阶段总结
一、目标落实到位
本课题的研究与实施，主要是面向全体学生，让学生全员参与，构建具有特色的育人模式，培养学生良好的身心素质和管理能力；有较强的思想觉悟和品德修养；有较强的进取精神、协作精神和服务精神；有较强的身心自我调节能力、管理能力和领导能力。学会做人，学会做事，以适应整个社会和未来教育的发展。
二、成员分工明确
组长王凤国对课题总负责
副组长张谷安、刘德岁主要负责课题的理论研究及课题实施进展的宏观把握和阶段性成果的汇总和小结。
成员李保振张 振常新秋郝长领张拥军主要负责课题研究的具体操作。
三、完成了课题实施方案
顺利完成了研究方案，于2009年7月被济宁市教育科学规划领导小组批准立项。
疃里二中课题组
2009年7月
《第一阶段总结.doc》
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