学校工作总结
时间过得很快，转眼间一学期又匆匆地过去了，本学期里，我们学校全体师生勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好学校的每一项工作，回首我们携手并肩奋斗过的足迹，有收获，也有不足。借此机会，我将我校教育教学工作做个总结，主要从以下几个方面来叙述：
一、强化德育工作，提高育人意识
1、重视师资队伍建设，提升教师师德修养，重整并完善了学校的师德建设档案，重视教师师德教育，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。利用每月一次的政治学习时间，加强教师的政治理论培训，本学期我们进行了“十八大”专题讲座，了解最新精神，指导好自己的工作，也学习了教师的职业道德规范，加强自身的道德修养。学校教师严格要求自己，没有出现“三乱”现象，教师的师德水平都很过硬。
2、抓班级管理，强化安全卫生。
按照中心小学的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。深化了《守则》《规范》和《十要十不要》《三字经》的学习力度，每天早晨的晨会时间雷打不动，必须按照要求落实好中心小学下发的晨会计划，学生一边学习一边对照自己的行为找差距，取得了很好的效果。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。在本学期10月份举行的三化及安全拉练活动中，我校得到了皮口镇第一名的好成绩。
3、以丰富多彩的活动为契机，对学生进行思想教育。在开学初举行的手抄报评比活动中，我校认真组织教师对学生的作品进行筛选，所选送的作品获皮口镇一档；10月末，中心小学举行了“文明伴我行”学生演讲活动，我校学生代表赵贺在演讲中获得了第1名的好成绩，充分展示了我校学生在文明习惯的养成方面取得的可喜成绩；10月15日，新队员入队仪式上新老队员互相表着决心，共同勉励，为西城小学的美好明天而共同奋斗；大课间评比活动中，师生一起出谋划策，以大布键为特色的大课间操活动得到了领导和各位同仁的一致好评......凡此种种，都浸透着师生的汗水，留下了一行行认真的足迹，令人欣慰，也催人奋进。
二、教学常规工作稳扎稳打，提高教学质量
教学质量一直是我们的工作重点，我们的老师常年如一日的把抓教学成绩作为自己奋斗的目标。本学期，在中心小学的统一布置下，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。“金点子”和“阅读训练点”是语文教学的催化剂，虽然经过了一段时间的训练，老师们的落实还是不够扎实，本学期，在校长室，我多次召开班主任会议，就这两方面的工作进行研讨，展出表现的比较好的教师的教案，让老师们互相查漏补缺，在这一点表现比较好的老师有高迎梅、姜淑美、张娜等，他们的备课也多次得到中心领导的好评。学校每个月进行一次教案和批改检查，出现问题我们及时将问题以纸条的形式告诉老师，让老师们知道自己的差距在哪里，也能及时整改，当然，纸条里也不乏表扬的字样，比如：“你的字迹真工整！”“金点子设计有特色”等，用这些激励性的语言鼓励教师让自己的备课设计臻于完美。
2、查漏补缺，制定奋斗目标。
今年9月，中心小学召开了六年级教学经验交流会，我校董润美老师代表六年级老师发言，回校后我让董老师把她的工作经验传授给我校的每一位教师，鼓舞了老师的士气，同时再与自己上学期的成绩做以比较和分析，找到自己的不足，制定了本学期的教学计划，确立本学期自己的努力方向。事实证明，有目标的努力是会取得成绩的，年 班 在本学期的考试中由上学期的第 名上升到本学期的第几名，X班在本次考试中都取得了一档的成绩。
3、以“行为习惯训练课”为契机，加强学生的行为习惯培养。一年级学生刚入学，行为习惯训练是不容忽视的。中心小学将此项工作列为重点工作，我们更是义不容辞，本学期我们首先对两名一年级教师进行了培训，让老师知道该如何上好行为习惯训练课，然后将行为习惯的训练列为议事日程，我和主任曾多次走进一年级的行为习惯训练课堂，和老师一起研究该如何让孩子养成习惯，而不是按照规定去做的问题，我们发现，这一校本课程的实施需要与德育教育相结合，因此，除了加强课堂教育，大队委检查力度加强了，双管齐下的结果就是学生的这种习惯已经渐渐养成。不但一年级学生，二到六年级学生也能严格按照学校的要求轻轻地走，静静的来往，走廊里的讲话声音小了，有秩序的人多了，让人感觉到特别舒服。
4、读听记说写和英语校本课程训练每天12点准时开始，如果没有特殊情况，我一般都会在走廊里或者进入班级巡视，和老师一起商讨该如何提高训练的实效性，不让这种训练流于形式。有的老师认为，这样的训练只会耽误时间，不愿意真正去实施，所以，我召开了观摩会，让老师到训练效果比较好的四年二班去看，看看老师是如何做的，也研讨了优点和不足，再让老师去实施，老师的主动性加强了，效果也提高了。英语音标训练要求英语教师按要求操作，为了让孩子多记住英语单词，学校在教学楼梯上粘贴了英语单词，学生随时随地可以看见那些常用的单词，创设了英语学习的氛围，进行耳濡目染的熏陶。
5、进行了“三点思维导图”的教学尝试。本学期我们学校承担了这一研究项目的实施，为此，我和主任还在辛主任的带领下到大连进行了观摩活动，吸取先进学校的新理念，用以指导自己的研究。为了提高教师的研究兴趣，我多次召开会议，给老师讲清楚“三点思维导图”在整理与复习课上的意义，及其这一研究的实施方法，还组织他们到六年二班单秀敏老师的整理与复习课上去听课，看看单老师是怎样开展知识的整理，怎样指导学生制作思维导图，怎样让学生根据思维导图的末端知识点生发习题的。虽然这一研究还只是处在一个初级阶段，但在下学期，我们争取拿出研究成果。
6、青年教师培养工作是重点。我校青年教师的培养工作是不折不扣的，学校按照中心小学“六个一”培训计划，要求我校青年教师每两周发表一次心得体会，每周写一次读书笔记，每周画一幅简笔画，写一页钢笔字，每周两板粉笔字，校长亲自督促检查，周周检查，随时评价，附上相应的评语，激励教师不断提高自己的业务能力。校长经常到青年教师的空间里转转，既让青年教师看到自己的成绩，又认识到自己的不足。为了迎接中心小学举办的青年教师基本功大赛，我们学校安排了书法功底较硬的邹德华和李刚老师分别指导青年教师练字，每天拿出指定的时间，一首诗一首诗的教，一个字一个字的纠正，指导，使我校青年教师的写字能力得到了很大的提高，其中青年教师李刚、王敏等还在基本功大赛中取得了 的好成绩。
7、体育工作平稳有效。本学期的体育工作又注入了新的力量，李刚老师的加入使我们原本就优秀的体育运动更加如虎添翼了，李刚老师训练刻苦，早晨来得早，傍晚走得晚，和孙老师一起制定训练方案，不怕累，不怕苦，在单项赛上以总分第二名的好成绩印证了他们挥洒的汗水。跳绳和体检比赛我校更是榜首第一名的好成绩。 成绩属于过去，新学期要继续创新思路，加大教学教研的力度，提高教学质量内涵，将“减负增效”落到实处，同时，强化教育教学管理，加强师资队伍建设，重视校园文化创建，提高服务能力，争取百尺竿头，更进一步。
