2012年学校工作总结
回顾过去一学年，在教育局的正确领导、各级政府的关怀和全体马屯中学教职工的不懈努力下，我校各项工作有了提高，取得了令人满意的成绩，顺利通过了省督导验收，并受到上级领导的好评。
一、教育教学工作再创佳绩
1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学年，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，细化了教学常规管理制度，由业务校长、教务处、年级组和学科教研组共同管理。我校每月组织一次月考，并根据学生成绩及时发现问题，针对学生的薄弱学科及时采取帮扶措施，解决学生学习中的困难，我校教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱班级经过一学期的努力，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显，今年中考成绩位居同类学校前列，升学率进一步提高。
2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，每月进行1次包括五个方面的检查（教案、批改作业记录、业务学习笔记、小课题研究笔记、听课记录）。 每学期进行一次评优课活动，促进了教师间的交流，互相学习，取长补短，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。
3、加大教研力度，以教研促教学质量提高。
以新课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，着力改进教学方
法，优化课堂教学过程，认真开展集体备课，提高了课堂教学质量。我校共有语、数、英和文综、理综、综合六大教研组，学校中层干部包教研组，隔周一次主题教研。发挥教科研的主导作用，语文组以已立项的教研课题《农村中学生课外阅读的有效策略研究》为切入点积极开展小课题、实用性内容的研究，以点带面，提高了教师的科研能力。各教研组通过开展教研主题研究和听评课，教育教学能力也得到了提高。围绕教学研究活动，教导处还组织了教学能手评选和新上岗教师课堂教学比赛等系列竞赛活动，用活动促进教研目标的落实。
二、队伍建设工作又有新提高
1、加强领导班子建设，全面提高管理水平。在管理中实施校长负责、中层干部参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性，保证了学校管理的透明、公开。在工作中，实行分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强一切工作为学校发展服务的主动服务意识。今年，我校班子成员有3名担任主科和班主任工作，使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的管理力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。
2、大力加强师资建设，提高教师综合素质。学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师业务培训和提高工作。学校通过校本培训和派教师外出学习提高教师业务水平，今年我校教师刘学强、史红丽、裴志红参加了省级为
期半月的脱岗培训，回来又对其他教师进行了二级培训，使教师的业务能力普遍得到提高。我校教师谷倩倩在地理说课比赛中荣获市三等奖。
3、本学年，学校为了加强班级管理力度，不断提高班主任管理水平。把学校最基层的管理工作抓好、抓实，学校除了进行督促检查外，还组织开展了班主任培训会议，培训中既有理论指导，又有案例示范，还组织班级工作经验交流会，把个人的先进管理进行总结梳理，通过不断的积累，为学校班级管理工作提供更多更好的思路，为班主任搭建了一个良好的成长平台。在今年教育局组织的班主任素质大赛中，我校班主任史红丽老师荣获三等奖。
三、德育工作进一步细化
1、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学年来，我们组织教师认真学习了《教师职业道德规范》并开展师德报告会、主题演讲比赛等活动，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。
2、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。我们除了利用楼道文化对学生进行知礼、立德、成才教育外，还通过教研课题《以礼仪教育推动学校特色文化建设研究》对学生进行养成教育，此外还开发了《中学生礼仪教育》校本教材，经县局审议批复后实施。我们把该课程纳入正式课表,每班每周安排一个课时.教师通过课堂主阵地,有计划地对学生进行系统的文明交际礼仪教育，目前学生基本能做到不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、勤俭节约。
四、安全工作常抓不懈
1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。学校每学期都定期不定期的进行安全教育讲座，同时制定安全须知，签订安全责任状，还定期举行安全教育活动，办安全教育墙报，利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学年没有发生一起学生安全事故，安全教育效果明显。
2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。如在醒目的地方设置安全警示语，对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，对周边环境定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。
五、加大投入搞好校园文化建设
1、加大投入，不断改善办学条件。今年我校以迎省督导检查为契机，投资15万余元安装了多媒体教室，实现了班班通，提高了课堂效果。
2、落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。学校投入5万余元，制作了展示我校风貌的展板，布置楼廊文化，进一步增添了学校文化氛围，也成了学校一道亮丽的风景。
六、其它工作有条不紊
1、开展好学校体育文卫工作。除了抓好体育课堂教学工作，我校积极开展师生的各项体育活动，本学年组织二次学生师生篮球赛、乒乓球赛和学生书画作品展等系列活动，不仅展示了师生的才艺还陶冶了师生的情操，使我校师生的精神面貌大大提高。
2、加强食堂管理。完善了食堂的各种管理制度,定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查,敦促食堂及食堂工作人员办理好《卫生许可证》、《健康证等》,发现问题及时整改。确保后勤服务到位,达到服务育人的目的。
3、环境卫生方面，成立了以副校长为组长的领导小组。选定专管人员,采取各种制度约束及奖惩激励措施,每周不定期进行一次班级卫生和寝室卫生评比，先进班级利用每周的升旗仪式进行表扬，以先进带后进，学校的环境卫生有了明显的好转,得到上级领导的肯定。
4、加强家校联系，形成教育合力。学校每学期召开两次家长会，把学校各项工作向家长通报，并把学生在校表现及学习情况告知家长，并从家长那里反馈学生在家情况。同时通过校讯通平台及时向家长反馈学生在校信息，形成家校互动管理，共同制定适合学生特点的管理办法，很受学生及家长欢迎。
七、存在的问题
1、个别学科教师专业水平较低，影响教学质量的提高。
2、教师业务学习积极性不高，缺乏发展意识。
3、教师教育观念与教学方式还不够先进。
4、各项检查不到位，工作有应付等现象。
5、师德师风教育力度不够。
八、下学期打算：
（一）、抓实常规教学管理，向管理要效益。
完善教学考核制度，细化教学管理，通过制度严控过程，通过考核量化成绩，奖优罚劣。
（二）继续开展以打造“高效课堂”为主题的校本培训和校本教研。
1、开展以打造 “高效课堂”为主题的讲座与研讨交流活动，转变教师教育观念与教学方式，使校本教研真正为课堂教学改革服务。
2、狠抓学校教育的主渠道——课堂教学模式的转变，把传统式的教学模式逐渐变为“探究——交流——点拨——巩固”探究教学模式，使老师们的教育观念得到提高。
（三）、加强师德师风建设，不断提高教师素质。
规范教师从教行为，继续开展师德师风报告会活动，树立典型，模范榜样示范引路，营造以德治教、以德育人的教育环境。 四）德育为首，全面推进素质教育。
通过加强班主任团队建设，强化德育工作，促进学生全面发展；通过开展各种主题教育，强化学生日常行为规范管理与心理健康教育，促进学生健康成长。
（五）强化学校管理，构建和谐校园。
1、抓实常规安全工作，落实安全责任，层层签订责任状，并坚持经常进行相关检查指导，创建平安校园。
2、推行校务公开制度，强化学校管理科学化、民主化。
3、做好后勤管理工作。抓好食堂、宿舍管理，保证学生吃得好、住得好。 成绩只能代表过去，马屯中学全体教职工将继续以办好人民满意、社会赞誉的学校为目标，扎扎实实工作，以饱满的热情，谱写马屯中学教育新篇章。
马屯中学 2012.12.
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