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泊南中学中考质量分析发言稿

发布时间:2020-03-03 13:58:35 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

泊南中学2012年中考质量分析发言稿

各位领导、各位老师:

大家上午好!

下面由我代表泊南中学对我校2012年中考情况进行质量分析:

一、基本情况

1、2012年中考,泊南中学参考人数394人,达晋城一中分数线617分以上15人,晋城一中优质生指标下达12人,完成12人;达泽州一中统招分数线562分以上135人。

2、在泽州县四十余所学校的中考排名中,我校单科优生率除历史、化学全县排名第二,其余各单科均名列全县第一。单科及格率语文第三,历史、物理和化学位居第二,其余各单科位居全县第一。均分排名除语文排名第三,历史、物理、化学全县第二外,其余单科全县第一。总积分语文、历史、物理、化学位居全县第二,数学、英语、政治位居全县第一。

二、取得成绩的原因

经过反思和总结,我认为,泊南中学的中考成绩之所以连续十年名列泽州县前茅,离不开各级领导的关心和支持,离不开家长的鼎力合作,也离不开我校全体初三师生的团结一心、奋勇拼搏!

三、存在问题

虽然今年中考成绩总体优秀,但也存在不少缺憾。

1、我校少数尖子生,中考成绩不理想,没有考取晋城一中。归根究底,一是这些学生学习时无的放矢,没有科学的复习方法。二是对基础知识掌握不好,做题速度快,但错误百出。三是学校和初三教师对学生思想辅导不到位,还存在欠缺。

2、语文和物理、化学、历史等学科,成绩还不理想。说明初三学生对语文、历史、理化的重要性,认识程度不够。学校管理力度和班主任的思想工作力度不大,学校的复习备考工作存在漏洞,有待于进一步提高。

四、改进措施

综合分析我校2012年中考成绩和教学现状,我校备战中考还要深入做好以下工作:

第一、全面分析学生情况,分类制定复习计划

根据平时学习情况,把学生分成四类:尖子生(600分以上)、目标生(550分以上)、临界生(500—550分)、学困生(每科的后5名)。班主任和代课老师要清楚各班具体情况,加强梯度辅导,在顾及全面的同时,确保尖子生和目标生考取晋城一中,提高中等生,转化学困生,做到以点带面,全面提高。

第二、抓好薄弱学科的中考复习

针对语文、历史、物理、化学等学科,我校要下大力气转变教风学风,优化复习效率、提高教学成绩。

在保证数学、英语等学科 成绩稳步提升情况下,学校和教师首先要转变思想,提高认识,制定科学有效的备考方案。复习中要做好学生思想工作。尤其要在试卷书写、考后评卷、精讲精评、深挖重点、联系热点等各方面下大功夫。有效提高学生理综和文综的中考成绩。

第三、认真研读近年考纲和中考试题,把握中考动向

加强对中考命题研究和考纲的研讨,研究近年来中考的命题走向和题型变化,减少初三复习的盲目性。重视中考信息的收集、整理、分析和研究,充分重视考纲和中考新动向,明确考什么,怎么考,关注命题热点。保证吃透“中考说明”,紧跟中考步伐,提高训练效益。

第四、凝全校之力,狠抓落实

为完成学校的中考目标,我校需要发挥多级合作体系,不断争取领导、家长、社会等各方面支持。多方协作,形成合力。

学校内部,还要在教学、管理和制度上精益求精,注重落实。把工作做细,使中考工作落实到我校教学生活中的每一个细节,凝全校之力,竭尽全力抓成绩,千方百计促发展。

各位领导、各位老师,2013年的中考,泊南中学全体师生,将团结一心,竭尽全力,奋勇拼搏,不辜负上级领导和社会的殷切期望,尽最大努力把中考工作做好!

谢谢大家!

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