第一章 体育想象与本质
第二章 体育发展简史
§1.体育的概念
1、体育现象：体育是一种社会现象
（1）人的生存和劳动是体育产生的首要前提（生存、军事）
（2）体育有目的地改造人的“自然”本质；
（3）体育是有目的地作用于人身心发育、发展过程的特殊因素。
2、体育的特征和价值
（1）体育的内容特征：人合理的身体活动，“身体练习”
（2）体育的价值特征：价值表现的长期性；价值开发的社会性；价值取向的群众性体育的价值：健身价值、娱乐价值、促进个体社会化、社会整合价值、经济价值文化价值„„
3、相关概念：
（1）体育教育：运动动作教学和身体能力培养
（2）体育教学：教学过程包括准备阶段、实施阶段和检查评定阶段
（3）体育锻炼
§2.体育的概念体育的社会形态和功能 P6-12
§3.现代体育的特点：生活化、多样化、社会化、科学化、市场化、全球化
§4.体育运动概论课程的基本特点 P15-18
§1.体育起源概述 P21
1、人类生存和发展的需要是体育产生的内因
2、体育起源与原始社会的人类活动（劳动起源说，军事起源说，宗教祭祀，娱乐需求，原始教育，原始医疗保健）
3、人类社会的发展是体育发展的动力
§2.外国体育简史 P26
1、古代体育：斯巴达、雅典（古希腊）；中世纪骑士教育与体育
2、近代体育：思想、奥林匹克运动兴起
3、现代体育：美、日、俄、澳、德、英（详见讲义）
（1）美 “学院化”，职业体育，重视社会体育，以法治体
（2）日 注重增强国民体质，学校体育，终身体育，休闲体育服务
（3）俄 体育运动管理分为国家管理机构和社会管理机构（奥委会），全国性、完整、系统和制度化的青少年比赛体制
（4）澳 “科技体育”“绿色体育”，群众体育普及
（5）德 体育俱乐部（业余），户外运动，极限运动
（6）英 实行国家宏观调控，全社会共同参与兴办体育，社会体育、竞技体育协调发展
§3.中国体育简史 P39
1、古代体育
养生：以预防为主的养生原则；静以养生；动以养生
华佗五禽戏：熊、鹤、鸡、猿、虎
途重文轻武
军事武艺：春秋兴起，隋唐武举制，武术形成（宋）。娱乐体育：蹴鞠，击鞠，打球乐„„
第一章 体育想象与本质
第二章 体育发展简史
2、近现代体育
（1）西方近代体育引进和传播
洋务运动，从兵式体操和普通体操到田径、球类、游泳
（2）中国传统体育的继承和发展（以武术为特色）
继承和发展以导引养生为代表的传统健身活动和棋戏等民间传统体育活动，霍元甲（精武体校）
（3）“清末新政”与近代体育教育制度的初建
《奏定学堂章程》，近代学校体育实施，体育科
（4）新式体育学校出现和中国体育思想的形成与发展
辛亥革命后，新式体育学校大量涌现，留学生（吴蕴瑞），“土洋体育之争”
（5）体育运动会兴办和国际竞技体育的开展
中国全国体育协进会（1924，南京）；1931年参加运动运动会，走向国际舞台
3、新中国体育
（1）初创基业与初步发展时间的体育（1949-1966）
A.改造旧体育，建设新体育
中华全国体育总会，毛“发展体育运动，增强人民体质”，确定一系列制度，创办体育高校，1954年国际奥委会承认中华全国体育总会的合法地位，竞技训练“三从一大”原则和“三不怕”“五过硬”作风。
B.“体育大跃进”对学校体育和群众体育的冲击（高指标、浮夸风、形式主义）
C.竞技体育发展的两个高峰（1959年第一届全运会；1965年第二届全运会）
（2）文化大革命时期的体育（1967-1976）
“虽受破坏，仍有发展”，体育课变成“军体课”，1971年“乒乓外交”
（3）拨乱反正时期的体育（1977-1989）
以“侧重抓重点”为中心进行整顿和调整；1979年恢复中华人民共和国在国际奥委会的合法席位；1981年第3届女排世界杯夺冠，“五连冠”“女排精神”；成为亚洲竞技体育强国；朱建华两破纪录；1984年奥运零突破。
（4）新时期体育（1990-）
A.95年《体育法》和“两个战略”（“全民健身计划纲要”“奥运争光计划纲要”）
B.深化改革体育体制
与社会主义市场经济体制相适应的体制
体育体质向社会化和产业化模式发展；训练体制改革的重点是加强竞争机制，进行了竞技体系与教育体系的结合的探索；运动项目职业化（足球、篮球、排球、乒乓）
C.竞技体育“冲出亚洲，走向世界”
90年第10届亚运会；从1984-2004年，奥运金牌实现“三级跳”；北京奥运会；姚明、刘翔„„
