变色龙教案
教学目标：
1、抓住人物的语言，分析人物的性格。
2、认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”形象的社会意义。
3、品味小说的讽刺艺术
4、引导学生正确的面对人际交往，待人处事。 重点把握：
1、把握奥楚蔑洛夫的性格特点
2、认识沙皇专制的腐朽黑暗 难点：
理解“变色龙”的社会意义 教学过程：
一、导入文本
1、导语：小品《我就是这么一个人》：在2014年春节联欢晚会上，由冯巩主演的小品《我就是这么个人》，深受大家喜爱。剧中讲述了一个出版社的小职员给领导送礼的故事。身为编剧的小职员多年来一直从事写作，但作品一直得不到发表，年前，为了巴结领导，他买了一台空气净化器并雇了名搬运工送到主任家，想通过送礼保证剧本的发表。在了解领导退休、返聘、辞职等不同状况时，小职员表现出不同的“嘴脸”。我们把政治上善于变化和伪装的人，也把生活中与人交往善变的人称作变色龙。今天我们学习世界巨匠俄国作家契诃夫的《变色龙》
2、走近作者
契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一（法国的莫泊桑，美国的欧 亨利），作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等
3、简介背景
文章作于1884年。1881年俄国亚历山大三世上台后，为了强化反动统治，劵养了一批欺上媚下的走狗----警察，在强化警察制度的同时，也制定了掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱，可这些警察往往唱着警察的高调，而却趋炎附势，媚上欺下的勾当《变色龙》反映的正式 这一事实，奥正是其中的典型代表
二、自主学习(感知课文)
1、本文主人公是谁？讲了一件什么事？
主要写了广场上奥楚蔑洛夫警官处理狗咬人案件一事
2、景观处理狗咬人事件，有一个显著的特点---变。浏览课文看变了几次？ 用各种符号划出下列语句
1、文中表明狗主人身份变化的语句
划直线 ________
2、奥楚蔑洛夫对狗评价不同的语句
划曲线 ~~~~~
3、奥楚蔑洛夫对狗处理意见的语句
划双横线
4、奥楚蔑洛夫对赫留金态度
划中括号[
]
三、合作探究
1、课文围绕着奥楚蔑洛夫处理狗咬人案件一事,着重描写了奥楚蔑洛夫的态度变化,这几 次变化是围绕什么在变？这样变来变去从中可以看出他是一个怎样的人？
围绕狗主人是谁在变，可见他见风使舵、媚上欺下、反复无常、趋炎附势
2、小说主题
通过对奥楚蔑洛夫这个沙皇统治代表人物见风使舵、媚上欺下的丑态的刻画，无情地揭露和讽刺了腐朽黑暗的沙皇专制统治的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
3、军大衣
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。 中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。
4、三次法律
第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪
三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治
5、两次围观群众
两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐；
结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。两次描写使小说的社会意义更为深广
6、一次环境描写
描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景
7、细节描写 手指头细节描写：
这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。反面衬托出奥楚蔑洛夫的媚上欺下、见风使舵的丑态 脱和穿军大衣的描写
细节描写的作用：两种细节描写，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上 8《变色龙》题目的好处：
1、形象生动醒目，更具有讽刺意味
2、更能把奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下、反复无常不知羞耻的丑态揭露出来
四、点拨拓展： 写作特点：
1、巧妙的构思、辛辣的讽刺
这篇小说构思巧妙，情节曲折跌宕，戏剧性强，故事波澜起伏，引人入胜。
2、恰到好处的环境描写。
如：开头的环境描写反映了当时市面萧条，店门开着也跟没开一样。暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉
五、课堂检测
1、你有没有做过变色龙？为达到目的变来变去？(有些事情做给别人看容易，做给自己看难)
2、在生活中你有没有见过巩巩这样的人？
3、学习本文，在人际交往，待人处事方面，你有什么启发，以后跟人相处应该注意什么，应该怎么去做？ 青少年而言：一言九鼎
君子一言，驷马难追
金口玉言 言必信行必果 一个唾沫一个钉
成人而言：我们生活在这个社会中，许多人为了实现自己的终极目标，在顽强打拼，但还有一些人靠溜须拍马、见风使舵来达到自己目的，我觉得这不正常，它打破了社会“公平、公正”的规则，失去了应有的监督制约机制，其结果必然会败坏社会风气，引发腐败，遭到社会的唾弃。这个小人物在过去的岁月里占据了一定的优势，可能会得到某些领导的赏识，但是从此往后可能不再有“优势”所言。在以习近平同志为核心的党中央领导下，中国正在全面深化改革，去年以来，中央陆续出台了“八项规定”、“三项措施”等等，以猛药去疴、壮士断腕的勇气，誓把反腐败斗争进行到底，到一定时候，总有一天，人们过年不再给领导送礼，领导也不敢接受下属的送礼！
六、积累 三字俗语
（变色龙）——比喻立场不稳、见风使舵的人。 （ 笑面虎）——比喻笑脸相迎、两面三刀的人。
（地头蛇）——比喻强横无赖、称霸一方的人。
（铁公鸡）——比喻一毛不拔、吝啬钱财的人。 （ 哈巴狗）——比喻趋炎附势、百依百顺的人。
（替罪羊）——比喻代人受过、替人挨揍的人。
（井底蛙）——比喻孤陋寡闻、见识浅陋的人。 （ 孺子牛）——比喻鞠躬尽瘁、为民造福的人。
（千里马）——比喻德才兼备、大有作为的人。 (纸老虎)——比喻外强中干、不堪一击的人
六、板书
穷人不如富家犬
六判五变法不严
（社会黑暗） 作业：阅读《万卡》《一个官员的死》《装在套子里的人》
续写：奥离开广场之后发生的事，100字以上。用上洋溢、荒唐、伶俐、无缘无故、异想天开、无精打采
