21、《猴王出世》教学设计
西芦学校
赵艳红
一、教学目标： １、认识８个生字：
獐鹿为友、猕猿为亲、抓耳挠腮、不自胜、天造地设、伸头缩脑”等词语。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。
二、教学重难点 ：
1、了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣 教学难点：
2、课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容是教学的难点
三、教法及学法
导读法、自学讨论法、教师适时点拨
四、课时安排 1课时
五、教具学具准备
多媒体课件
六、教学过程
一、激情导入
1、介绍我国的四大名著，引出动画片激发学生兴趣为下文做好铺垫
2、启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题。
二、初读课文，了解大意，扫清文字障碍。
1、自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺，字音读准确。
2、交流自学情况解决字词问题，扫清文字障碍。
三、再读课文，品度感悟分析形象
1、石猴是从哪儿出来的？
2、它是怎样成为猴王的？
3、品读感悟了解形象。
4、体会作者的写法。
四、总结全文
五、板书设计
21、猴王出世
猴
顽皮可爱
人
敢作敢为
《猴王出世教案.doc》
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