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整式的乘法教案

发布时间:2020-03-02 12:52:15 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

整式的乘法教案

第一课时

积的乘方

复习导入

前面我们学习了同底数幂的乘法、幂的乘方这两个运算性质,请同学们通过完成一组练习,来回顾一下这两个性质: (1)

(2)

(3)

(4)

二、合作探究

(1)(3×5)7

——积的乘方 =(35)(35)(35)

——幂的意义

7个(35)=(333)×(555)

——乘法交换律、结合律

7个37个5=37×57;

——乘方的意义

(2) (ab)2 = (ab) · (ab) = (a·a) ·(b ·b) = a(

)

b( )

(3)

(a2b3)3 = (a2b3) · ( a2b3) ·( a2b3) = (a2 ·a2· a2 ) ·(b3·b3·b3) = a(

) (4)

(ab)n

=(ab)(ab)(ab)

——幂的意义

n个ab=(aaaa)·(bbbb) ——乘法交换律、结合律 n个an个b=anbn .

——乘方的意义

由上面三个式子可以发现积的乘方的运算性质:

积的乘方,等于把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘. 即:(ab)n=an·bn

三、知识应用,巩固提高

例题3 计算(1)(2a )3; (2)(-5b)3; (3)( xy2 )

2;

(4)(-2x3)4.

(5)(-2xy)4

(6)(2×10

3 )2

说明: (5)意在将(ab)n=anbn推广,得到了(abc)n=anbncn 判断对错:下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正?

补充例题: 计算:

(1)

(2)

b( ) 逆用公式:(ab)annbn,即

abnnab) (

n预备题:(1)

(2)例题:(1)0.12516·(-8) 17;

(2)已知2m=3,2n=5,求23m+2n的值.

五、课堂作业

1、计算(1)[4(xy)2]3 (2)(ts)3(st)

51

52、逆用公式(1)(9)5(2)(33)(2)(0.125)

2010(8)2011

3、(1)若6482,则x________ (3)已知164

2第2课时

整式的乘法1

一、复习提问

同底数幂,幂的乘方,积的乘方三个法则的区分。

二、合作探究

光的速度约为3×105千米/秒,太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒,你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗?

(1)怎样计算(3×105)×(5×102)?计算过程中用到哪些运算律及运算性质? (2)如果将上式中的数字改为字母,比如ac5•bc2怎样计算这个式子? 说明:(3×105) ×(5×102),它们相乘是单项式与单项式相乘.

ac5•bc2是两个单项式ac5与bc2相乘,我们可以利用乘法交换律,结合律及同底数幂的运算性质来计算:ac5•bc2=(a•b)•(c5•c2)=abc5+2=abc7.

单项式乘以单项式的运算法则及应用

单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式. m2n252x,2793nm3,求m、n的值

2 例4 计算:

(1)(-5a2b)(-3a);

(2)(2x)3(-5xy2).

练习1(课本)计算:

(1)3x25x3;

(2)4y(-2xy2);

(3)(3x2y)3•(-4x); (4)(-2a)3(-3a)2.

练习2(课本)下面计算的对不对?如果不对,应当怎样改正?

(1)3a3•2a2 = 6a6;

(2)2x2 • 3x2 = 6x4 ;

(3)3x2 • 4x2 = 12x2;

(4)5y3 • y5 = 15y15.

三、巩固提高

1.(-2x2y)·(1/3xy) 2.(-3/2ab)·(-2a)·(-2/3a2b2) 3.(2×105)2·(4×103)

24.(-4xy)·(-xy)·(1/2y)

5.(-1/2ab2c)·(-1/3abc)·(12ab) 6.(-ab3)·(-ab) 22

32323

32

3

n+1n22322 7.(-2xy)·(-3xy)·(-1/2xz) 8.-6mn·(x-y)·1/3mn·(y-x)

四、课堂小结

(1)积的系数等于各系数的积,应先确定符号。 (2)相同字母相乘,是同底数幂的乘法。

(3)只在一个单项式里含有的字母,要连同它的指数写在积里,注意不要把该因式丢掉 (4)单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。 (5)单项式乘单项式的结果仍然是单项式。

五、课堂作业

1、(1)5x(ax)(2.25axy)(1.2xy) (2)xy(0.5xy)(2x)xy

2、已知:x4,y

ab

3、若23,26,212,求证:2b=a+c.c1322252233

112215,求代数式xy14(xy)x的值.874

3 整式的乘法

(二)课后做作业

1、计算(1)(2103)3 (2)(xy2z3)

22、逆用公式(1)212(1122)

3、(1)若x38a6b9,则x________

4.计算下列各题 (1)4xy2(3238xyz)

(3)3.2mn2(0.125m2n3)

2)(3a3b2)(213a37b3c)

4)(1xyz)2x2y2323(5yz3) 4

((

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