各位家长，大家好，我是本班的班主任于晓彬，感谢大家从百忙之中抽出时间来参加这次家长会，大家的到来既说明了各位对学生的学习成长的关注，也对学校及班主任工作的支持，再次表示感谢，下面我就前半期的工作做以分析。
一． 班级基本情况
本班现有学生62人，其中男生33人，女生29人，在校内住宿生有点13人，其中男生8人，女生5人，校外包宿的有12人，其中男生8人，女生 5 人，从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。班级教育教学井然秩序，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了半学期的时光，这半学期来，每个学生能够听从课任教师及班主任的教育，服从班干部的管理，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长郭芸、副班长陶李源、周鑫、学习委员王丹、曹海艳、体育委员于伟、生活委员贾睿等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像陶明瑞、曹博、王志飞、李召颖、等等,对班级的工作也非常热心。大部分学生上课注意力非常集中，作业也能独立完成，并按时交阅。对老师布置的家庭作业完成质量较高。
二、中考情况
中考是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试中，二班相对全级来说，成绩还算是可以的，七科合格26人，合格率41.9%，位于全级第一，总分人均分565.4，位于全级第一，三科合格率和四
科合科率都位于全级第三。
全级各段进入人数也较多，全级前30名，本班有8人，前100名本班进去了21人，前200名本班有34人，全级后15名本班没有。同时在中考中也涌现了一批进步的学生，进入全级前30名的学生有：郭芸、陶明瑞、李龙、贾睿、王丹、李晨、李俊财、曹博8人，相对入学时进步的学生有：陶明瑞（4）、李俊财（4）、王辉（2）、曹海艳（3）、曹博（16）、李龙（5）、杨亚欣（1）、王海婷（2）、王红宝（3）、陶招（10）、陶永鑫（15）、王盟（1）、王炳（7）、李召颖（1）、曹春艳（8）、于保云（1）、陶飞（4）、白洋（7）、王艳（2）、姚涛（23）、王瑞兰（5）、贾鹏涛（3）、李海瑞（8）、李灵（17）、胡玉龙（8）、曹英（5）、任怀娟（9）、曹艺婷（11）共28人，达到中考奋斗目标的有：郭芸、李晨、李龙、孙梦楠、陶招、陶明瑞、姚涛、杨亚欣、曹博、陶永鑫、李斌、曹春艳、于保云、白洋、李俊财等等15人。班级对这些学生也给予了奖励，希望受到奖励的学生不骄不躁，在今后的学习中更加刻苦认真，没有受到奖励的学生以这些学生为榜样，勤奋扎实、刻苦学习，在期末考试中能取得突破。
三、班级存在的问题
尽管前半学期科任老师及班主任做了大量的工作，学生做了大量的努力，中考取得了很好的成绩，但是问题仍然存在
1、少数学生学习目的性不够明确。不知道自习来学校干什么，每天总是得过且过，主要表现在早读早自习、晚读晚自习上的不认真，总爱左顾右盼，说闲话，课堂上注意力不集中，不注意听讲，在下面
做其它的事情，作业不独立完成，抄袭他人的作业，甚至托欠。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问，课前不预习，课堂不做笔记，课后不及时复习总结等等。
3、作业习惯差，完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
4、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂，懒得动脑动手。
5、个别学生不会自主学习，自控能力差，自习课或空堂上总有管不住自己，会回头说话，干一些与学习无关的事情。。
6、学生的卫生习惯差，每天都安排值日生坚持打扫卫生，但学生保持不好，不用的纸屑、胶带随手乱扔，爱吃零食，早上吃早餐时边走边吃。
7、本期迟到人数也较多，大部分都是住在学校附近的。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
四、对家长的希望及建议：
初中，是学生人生中的一个重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。
1、多关心，少责骂；多鼓励、少批评
多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况，对学生做的一些好的行为要经常表扬，对一些行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，帮助他们改正缺点（举例王金涛的事）
2、多监督，少溺爱。
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系来了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读，平时要留心学生的一些不正常的现象（可举例初一四班学生的例子）；同时对学生不应该过分的溺爱，有些事情学生能自习做的，家长不应该越俎代庖，自己包办。（可寻问学生早上起床叠被的事）
3、给孩子创造一个良好的学习环境。
出有因学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。（可举例邻家的例子）
4、多跟老师做交流
家长把子女送到我们这里来,我们就会对孩子的教育负责,但如果没有家长和家庭参与,我们也是不能教育好孩子的。只有家庭和学校甚至社会的共同参与，才能有较好的教育成效。我们可能不大了解你们家里的状况，做学生的思想工作的时候就没有针对性，你们
可能不大了解学校里的教育以及孩子在校的情况，教育孩子也就没有针对性。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。老师不可能经常跟全班的62位家长进行联系，只有家长在适当的时间打电话或者到学校里跟老师作交流，才能及时了解孩子的在校各方面的表现。
