济南市教学研究室2013年工作要点
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以立德树人为根本任务，以重点工作突破为切入点，以队伍建设为支撑，深化“实施优质教研，促进师生发展”的教研理念，不断适应教育改革发展的新形势，不断满足学校、教师发展的新要求，着力促进教育思想和教学方式的转变，为实现“教好教会，学好学会”的目标做出更大的贡献。
二、基本思路
为全面贯彻党的十八大精神，进一步推进教研工作全面转型，促进教育教学质量不断提升，确定2013年为“重点工作突破年”。围绕“质量、均衡、评价、保障”四个方面，精心打造教研品牌，务实推进各项活动，在认真完成常规工作的基础上，实现以下七项重点工作的新突破：
——加强学科教学德育渗透的研究，实现学科教学立德树人功能的突破。
——加强兴趣点教学策略的研究，实现课堂教学质量提高的突破。
——加强名师送教送学活动的优化，实现优质教学资源流动共享的突破。
——加强命题改革的研究，实现教学内容、教学方法和评价机制研究的突破。
——加强教学管理制度的完善，实现教学管理水平提升的突破。
——加强教学质量监测工作，实现科学评价促进发展的突破。 ——加强师德教风和教师专业发展建设，实现骨干教师队伍 1
建设的突破。
三、主要措施
（一）开展立德树人的实践研究，挖掘学科德育内容，探索课堂育人途径，促进学科育人功能落实
1.落实《关于在学科教学中贯彻党的十八大精神的实施意见》，找准十八大精神与学科教学内容的契合点，切实做到十八大精神的贯彻与学科教学工作有机结合。
2.出台学科教学德育渗透的指导意见。各学科要认真梳理、深入挖掘学科德育内容，探索学科教学德育渗透的有效方式，明确实施和评价的要求，做好研究和指导工作。
3.组织开展学科教学德育渗透的专项研讨活动，充分利用交流展示课和精品课例评选等形式，提高一线教师学科教学德育渗透的能力。
（二）深入推进兴趣点教学研究，以激发学生学习兴趣和培养思维品质为基点，进一步提高课堂教学质量
4.建立初中和高中（含职业教育）兴趣点教学研究共同体，集中优势力量，明确研究主题，分层次推进研究的深入。
5.召开兴趣点教学研讨交流会，推广实施经验。
6.制定各学段推进兴趣点教学的指导意见，指导教学实践。
7.编写各学段、各学科学习方法指南，培养学生思维品质和学习习惯。
8.落实和完善课堂教学指导意见，利用集体备课等教研活动做好学习、实施和反馈等工作，不断提高教学质量。
9.重视高三教学，研究具体、有效的2013年高考复习策略，组织好高三模拟考试及分析指导工作。重视高中学考工作，研究全国卷命题思路，科学部署2014届高三复习工作。做好春季高考复习备考工作。
10.认真落实全省职教工作会议精神，围绕转变人才培养模式，探讨公共基础课和专业课教学改革思路，制定职业教育教学管理制度，加强各级技能大赛的组织与指导，发挥理念引领、整体推进的作用。
（三）重视课程体系建设，提高课程实施水平11.指导各学校进行课程建设和课程整合的研究与实践，组织课程体系建设经验交流活动，开展课程实施水平评估，提升学校和教师的课程实施能力。
12.组织音、体、美和学校课程等学科专项教学视导，强化课程的育人功能，提高学生的综合素质。
13.开展义务教育学段优秀学校课程、高中综合实践活动评选展示活动。
（四）搭建交流平台，实现优质资源的流动与共享，促进区域、学校均衡发展
14.组建“教研共同体”，实施分类研究、指导，增强教研工作的针对性。
15.建立“名师送学资源库”，供学校和学生自主选择，实现按需送学。各县（市）区教研部门和各学段、各学科要制定明确的送学计划，有序开展送学活动。深化“名师送教，城乡交流”活动。各学段学期初制定统一的活动计划，要向偏远乡镇学校倾斜，有计划、成系列地开展活动。
16.组织区域、学校、教研组和教师之间的教学交流活动，推广典型经验。编写年度全市教学改革交流材料。
17.加强网络教研。各学科要根据学科特点组织好各类网络教研活动，提高教研活动有效性，扩大教研活动覆盖面。
（五）深化考试命题改革，科学实施质量监测，切实发挥评价的导向和激励作用
18.制定命题管理工作规程，科学、有序地组织命题工作。
19.认真调研，做好2013年初中学考命题工作，积极推进网上评卷，充分发挥考试的正确导向功能。
20.组织全市命题骨干教师培训活动，开展各学段命题评价工作；建立学科命题团队，提高教师科学命题能力。做好发展卷实验研究和推广工作。
21.以减轻义务教育阶段学生过重学业负担、养成良好学习习惯为重点，实施本年度教学质量监测工作。
22.开展市教学示范学校评选活动，充分发挥省市教学示范学校的示范、辐射和带动作用。组织基础教育教研示范机构创建活动。
23.加强教学专项视导，有计划、有重点地开展视导工作。
24.制定和完善以教学规程为核心的教学管理制度，规范、引领教学管理和教学行为，促进教学质量提高。着手研究建立科学、有效的质量评价和监测保障体系。
（六）提升师德修养和工作境界，促进骨干教师队伍和教研队伍发展，为教学质量提升提供保障
25.出台教研组建设指导意见，促进教研文化建设，深化教研活动内容，推动校本教研不断创新发展。
26.组织教学管理和教研人员专项培训，提高教研和管理水平。
27.做好学科带头人和中心组成员中期考核，充分发挥骨干教师作用。
28.开设教学论坛和教研论坛，凝聚智慧，浓厚学术氛围。
29.深入开展教研员联系学校工作，抓好典型，以点带面。做好教研课题管理工作。
（七）加强自身建设，进一步提升教研形象
30.深入学习贯彻党的十八大精神，开展“修身律己，做师德教风的引领者”主题教育，制定《市教研室进一步转变工作作风的规定》，进一步提升济南市教学研究室及教研人员形象。
31.深化和完善精神文明建设工作，巩固精神文明创建成果。
32.修订教研员工年度考核办法，制定工作责任追究制度，推进党风廉政和师德教风建设。
33.改进行政管理，做好服务和保障工作。厉行节约，进一步规范资金申报、使用和报销程序。
34.加强民主管理，充分发挥学术委员会和工会作用，依靠全体教研员工做好各项工作。
35.关心教研员工的思想、工作和生活状况，开展丰富多彩的活动，创设和谐的工作环境和氛围。
