第十一课：北京的四合院教案
1教学目标：1）通过教学，使学生掌握课文中出现的词语、语言点及书面语的表达方式。
2）能准确理解并运用课文语法例释的两项内容，“越……越…..”,“越来越…”。
3）学生能够学会用先后顺序，从不同方面介绍一样事物。
2教学内容：1）15个生字词
2）重点词典及语言点的用法
3）五段课文
4）要求学生能相对完整地理解课文
3教学重点与难点：1字：棵、尝、盖、搬
2词：遗憾、随便、打扮、联欢
3词组：越……越…..，越来越…
4教学步骤：
1）引入：播放四合院的PPT，同时问同学知道这是什么吗？/对，这是房子。/知道这种建筑形式的房子叫什么吗？对，这个房子叫四合院，是中国特色的建筑，是北京人居住的主要建筑形式。不知道同学们还记不记得，在这本书的第二课，我们已经学习过北京了，还记得当时学的是北京的什么吗？是北京的四季，而今天，我们要学习的是北京的四合院。
2）生词：那么接下来，我们先学习一下这一课的生词。开始播放PPT。（先放生字，看同学是否认得，会读。再放出拼音听学生们读，之后由我领读，纠正读音、讲解。请同学对字进行组词，对词语进行造句。）
（1）空
adj 里面没有东西的。
空心，天空（sky）,空气（air） 这个位子是空的，没有人坐。
（2）棵
量词
多用于形容植物的。
一~树，一~菜。
形似字：颗 （3）枣
n 放PPT，用图片解释，是一种吃的东西。 （4）尝
v 1.与吃的意思相同，意思是吃一点点
2．具有 以前的意思。
品尝：你品尝一下这道菜好不好？
尝试：你尝试做一下这个题目。 （5）盖： n 器皿上有遮蔽作用的东西。 （盖子，带有盖子的水杯用来解释说明）
V 建 （房子）
拓展：盘，盆 （6）搬： v 移动，迁移。（若同学不认得这个字，则先盖住一部分，看同学是否认识“般”）
配合用搬凳子的动作，使同学理解这个词。
搬家，搬书 （7）住宅： n 规模较大的房子。
（8）遗憾： adj 可惜，不满意，后悔的意思。
（谁）错过了一部他很喜欢的电影，他感到很遗憾。 （9）圣诞：
圣诞礼物，圣诞树（附以 PPT图片说明）
(10) 圣诞节：（你们喜欢过圣诞节吗？怎么过的？由此稍稍聊一下圣诞节的话题） （11）随便： adv 按某人的喜欢、方便，不加限制。
随便坐，随便吃
（12）丰富： adj 数量多的意思。
这个词同学们还记得吗？我们曾经是学过的。在我的可与生活那一课最后一段（p41）
我的课余生活真丰富啊！ （13）打扮：V 穿漂亮的衣服，戴首饰，使外观更美丽。
今天某同学们打扮的很漂亮。/ 今天某同学很帅气。
（14）装饰： V 在身体或物体表面加一些东西。使好看。
教师的墙上用照片来装饰。
（15）联欢：V 人们在一起庆祝。 放一张有联欢场合的ppt
某同学生日了，我们晚上一起去联欢。
（16）联欢会：n
（17）越……越…：表示程度随条件的变化而变化。
学习越认真越好。
好吃的东西越多越好
（18）越来越…：表示程度随时间的变化而变化。
天气越来越热了。 。 同学们越来越多了
总结：好，现在我们已经把所有的生词都学完了，还有哪个生词同学们不理解吗？请提出来。没有的话，那请同学跟我一起读一遍。3)课文：我们已经学习好完生词，接下来我们学习课文——北京的四合院。首先我们先听一下课文录音。
（1）请一位同学读第一段，重点讲解1老北京人：以前的北京人。2居住：v 较长时间的居住在一个地方。3封闭：adj （画图解释）4：一个大门：“个”这个量词，用个组词。
（2）请一位同学读第二段从”四合院….房子门都向北开”.重点解释：1形成：通过发展变化而变成具有某种特点的事物。2内院：里面的院子。3.独立，adj 不依靠别人的（他是一个独立的人）
问题：四合院是怎么样的住宅？
四合院的房子是怎么样的？
（3）请一位同学读第二段从“四合院中…..别的地方”， 重点解释:1长辈：辈分年龄大的人。2晚辈：辈分年龄较小的人（韩国学生晚辈要对长辈鞠躬）
问题：四合院中，哪一面的房子最好？ 长辈居住的是哪一面的房子？
晚辈居住的地方是那一面的房子？
（4）请一位同学读第三段， 重点讲解：1单元：n 整体中自然成段，系统自为一组（用于教材，房屋）， 在黑板上画图演示，解释（房子）单元。 课文的第一/二/…..单元。 问题;四合院的一个单元是怎么样的？
（5）请一位同学读第四段从“北京的四合院…..枣树等”。
重点讲解：1讲究：v 重视，注重。2绿化：v 种植树，花，草。3：海棠和石榴：n 水果，用PPt说明。 问题：院内空地常常用来干什么？
（6）请一位同学读第四段从“春天这些树…..最后”。
重点讲解：1乘凉：v 热天在凉快通风的地方休息（配以乘凉的ppt 加以描述说明，乘具有坐的意思，人们坐在凉快的树荫下，所以叫乘凉。
拓展：乘客
2结：（第一声）v 长出果实。树上结了不少苹果？（第二声）表示发生某种关系，结婚，结伴。
问题：春天，树会怎么样？夏天呢？秋天呢？
每年的什么时候？园中的花会五颜六色，十分漂亮？
（7）请一位同学读最后一段。
重点讲解：1遗产：n 死者留下的财产/ 借指历史上留下的精神财富和物质财富。2宝贵：adj 极有价值，很珍贵。
~的时间
3座：量词， 一座山，一座水库。 4不只是…..还是….(我不只是学生，还是你们的老师) 问题：北京四合院有多久的历史？
小结：若学生爱读课文的过程中，发现有个别地方不清楚或不懂，；另行解释，讲解）
4）布置作业：通过以上文章的学习，相信大家队北京的四合院已经有了全面的认识，在课后，请同学完成课后练习，并对上课所学知识进行复习。下堂课我们要进行校对。
