初级汉语口语课实习教案 第一课 你好
教学目的:
1、掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。
2、掌握基本的问候语 教学要求:
1、要求学生读音准确,并会书写汉语拼音。
2、能够自己给汉字注音。
3、能够灵活地进行替换练习。 教学重点:
1、声调(尤其是 三声的发音) 学时分配:2学时 教学内容与步骤:
一、学习声母、韵母。 板书: 声母(11个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韵母(16个) a o e er ai ei ao ou an en ang eng ong i ia ie iao iu(iou) ian in iang ing iong u ua uo uai ui(uei) uan un uang ueng üüe üan ün(üen) 先以呼读音引入教学,便于学生辩音、发音。
二、拼音(1) 见课文第三页语音中拼合练习老师领读,学生跟读。 学生齐读。个别学生读。
三、声调
汉语是有声调的语言。声调有区别词的意义的作用。
1、汉语有四个基本声调: 板书: ˉ
(一声) ˊ
(二声) ˇ
(三声) ˋ
(四声)
2、汉语声调有区别意义的作用: 板书:例:ma 1(妈) ma 2(麻) ma 3(马) ma 4(骂)
3、声调示意图: 板书:第一声 55 阴平调 第二声 35 阳平调 第三声 214上声调 第四声 51 去声调
四、基本的拼音规则(1) 轻声
⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字,读轻声。不标调。 例如:妈妈 弟弟 叔叔 星星 看看 坐坐 ma 1ma ⑵表示多数的 " 们 " 读轻声
例如:我们 你们 他们 孩子们 学生们 wo 3men
五、对话(
一、生词。
二、句子。
三、会话。
四、替换与扩展)
1、首先学习生词 1~15。老师先读一遍。学生跟读、齐读。个别学生再读。边 读边记忆。
2、学习句子 会话:你好! --你好! 你好吗? --很好。我也很好。
3、替换练习你好! 句子 你好! 会话 你们好! (老师﹑爸爸﹑妈妈) 老师,您好! (爸爸﹑妈妈﹑李老师﹑王老师) 会话 再见! 再见!
4、结合课堂活动与练习1.2.3.4进行对话练习。
六、布置作业
背声母,韵母及课后挑战自我交际任务。
第二课 谢谢 教学目的:
1、掌握汉语拼音中声调﹑三声变调﹑“不”的变调。
2、掌握基本的问候语 教学要求:
1、要求学生掌握三声变调规律, “不”的变调规律。
2、能够根据汉语拼音正确变调。
3、能够灵活地进行替换练习。 教学重点:
1、三声变调
2、“不”的变调 学时分配:2学时 教学内容与步骤: 一﹑复习拼音:练习教材第八页“拼合练习”﹑“熟读四声” 二﹑三声变调 (214+214→ 35+214)
两个第三声(上声)连在一起,前一个音节变为第二声。调号仍然用 " ˇ" 实际读 音为 " ˊ" 。 在上声前 你好(阳平) 很好(阳平) 我也很好(阳平) 板书:n ĭ你 → ní hǎo 你好 hǎo 好
配合练习:教材第九页“三声变调” 三﹑“不”的变调 h ē喝 bù hē不喝 lái 来 bù lái 不来
bù不 mǎi 买 → bù mǎi 不买 qù去 bú qù不去
配合练习:教材第九页“不”的变调
四、对话(
一、生词。
二、句子。
三、会话。
四、替换与扩展)
1、首先学习生词 1~5。老师先读一遍。学生跟读、齐读。个别学生再读。边读 边记忆。
2、学习句子 会话 1:你好! 早上好! 会话 2:谢谢。 不客气。
会话 3:对不起。 没关系。
3、替换练习你好! (你们) 会话 1 早上好! (下午﹑晚上) 会话 2:谢谢。 (谢谢你﹑谢谢老师﹑爸爸,谢谢你) 不客气。 (不用谢﹑不谢)
