小组成员：周颖 任文培 教案：任文培课件：周颖 试卷：周颖 任文培
第二课 宿舍
一． 教学对象：中级汉语水平留学生 二． 课型：综合课
三． 教具：图片、多媒体课件 四． 教学目的
1.引导学生理解并掌握本课所学生词及语法点；
2.促使学生熟练运用本课所学知识，能结合实际情景进行练习；
3.在实际生活中留学生能准确清晰地利用所学词汇和语法进行实际会话。 五． 教学目标
1.能够独立运用所学知识点在日常生活中与别人进行交流； 2.能结合已学知识流利地与人就相关本课得话题进行交谈。 六． 教学时间：100分钟 七． 教学步骤
1.复习旧课（10-15分钟）
（1） 回顾上节课所学课文、字词、语法； （2） 默写上节课所学词汇或短语； （3） 同学之间相互批改。 2.课程导入（5-10分钟） 通过几个问题进行导入：
（1） 同学们目前是住在校内还是校外？ （2） 你是一个人住吗？
（3） 你住的房间内都有哪些东西？ 同学之间进行交流或讨论。 3.学习生词（20-25分钟） （1） 根据生词表认读生词； （2） 重点词汇和短语
摆 挂 恐怕 差不多 吵 一般 不怎么样 地道 （3）重点词汇和短语讲练
摆 v.to put;to place 例a.摆着——房间里摆着两张桌子。 b.摆放——把书架上的书摆放整齐。
扩展：“摆”还有“摇摆、来回或左右晃动”的意思 例 一听到音乐他就不停地摆动身体。 挂 v.to hang;to hang up 例 a.墙上挂着一幅画。
b.把衣服挂在柜子里。
扩展：在中国，有些场合“挂”常被用来代替“死”，以达到一种委婉或搞笑的效果。 如：甲：兄弟，你怎么样了？还好吗？
。 乙：我快挂了！再来晚点你就见不到我了! 恐怕 adv.I’m afraid that;I think perhaps;probably 例 a.我生病了，恐怕上不来课了。
b.现在马路上车正多，恐怕过马路有危险。 c.今天星期六，街上恐怕人很多。 差不多：about;roughly 例：我们俩的年龄差不多大。
我家离学校不远，步行差不多十分钟就到了。 吵: noisy;to quarrel 例：教室里很吵，我无法看书。（形容词）
别吵了，大家有话好好说。（动词）
注：“吵”作形容词时，其反义词是“安静”（quiet）。如：这儿太吵了，我想找个安静的地方学习。
一般：adv.generally speaking;adj.ordinary;not that great 例：学校食堂的饭菜一般都不太好。（副词）
我的中文口语很一般，没有你说的好。（形容词） 不怎么样：not that great;just so so 例：这个餐馆不怎么样，菜的味道很一般。
你觉得这件衣服怎麽样？
——不怎么样，颜色太暗。
地道：adj.authentic;genuine;pure 例：他的北京话说的很地道。
外国餐馆的中国菜一般不够地道。 4.语法讲练（15-20分钟） （1）Existential Sentences 结构：place word/phrase+verb+(了or)+numeral+measure word+noun 例： 房间里有一张桌子。
桌子上放着一本书。
教室里有许多学生。 （2）真 adv 例：这件衣服真漂亮,我也想买一件。
外面下雪了,真冷。
注:像“很”、“非常”、“特别”，“真”也可以表示程度，但只出现在感叹句中,常用来表示强调，而不是提供新的信息。因此要避免在描述句中标用“真”。例: 今天早上下雪了，外面真冷。“真”有时可以指“ truly，honestly”， 当这样用时，它的后面常跟“的”。如：食堂的饭菜真的很难吃，看一眼就饱了。
（3）比较：relatively;comparatively;rather 不用于比较句“A is more/le than B”中。 例：这件衣服比较漂亮，我很喜欢。
图书馆比较安静，是学习的好地方。 （4）得很
得很can be used after adjectives and certain verbs that denote thoughts or feelings to suggest an extreme extent.For instance,冷得很suggest a much more intense degree of cold than 很冷.例：今天工作很多，大家都忙得很，没空聊天。
一到周末，这家店的生意就好得很。 （5）那（么） “那（么）”连接两个句子，The second sentence is a conclusion or judgment that derives from the preceding sentence.那么can be abbreviated as 那.例：明天去逛街怎么样？
——我明天有事，没时间呀。
那后天怎么样？
——嗯，那（么）就后天吧。
（6）因为......(所以)......conjunction Conjuctions are ofen omitted in spoken Chinese.例：天啊！这家餐馆怎么这么多人？ ——（因为）这儿的菜味道比较好。
那价钱怎么样？
——比较便宜，（因为）来吃饭的差不多都是学生，（所以）价格很实惠。 5.讲解课文，分角色练习对话。（10分钟）
6.课堂练习（15—20分钟） （1）用所给词汇或短语造句。（写到黑板上，学生共同批改，纠正错误，相互点评）
摆着 恐怕 不怎么样 差不多 比较 那么 一般
（2）讨论：你理想中的学生宿舍是什么样子的？（请学生到讲台上口头阐述） 八．课后小结与作业
1.课下认真复习本节课所学内容，完成课后练习； 2.预习第三课生词和课文。
