荔波县甲良中学八年级 语文学科导学案 编号主备教师 覃伍训 时间 2011.9.22备课组长签字教导处签字印刷份
课题 ：10《信客》 学习目标
1、了解信客职业及其品质。
2、揣摩佳句，提高品味语言的能力 学习重点
从信客职业特点把握课文内容。 学习难点
抓文章脉络理清思路，理解信客的精神。
教学过程
一、预习新知
１、作者简介
余秋雨，1946年生，人，我国当代著名家、学者、家。主要著作有《》、《》、《》、《》、《》。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号，入载多部世界名人录。所著散文集《文化苦旅》获上海市出版一等奖，上海市文学艺术优秀奖，台湾联合报读书人最佳书奖，金石堂最具影响力的书。《山居笔记》获海外华文文学最高奖——台湾联合报读书人最佳书奖第一名。
2、.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 唏嘘（）（）诘问（）伎俩（）（）嫉妒（） huì（）气噩耗（）猝然（）bá（）涉颠pèi（）
3、下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。
A.克扣接济噩耗低媚顺眼（） ？
三、达标测试
信客之墓志铭：
三十年信客生涯，，奔波于家乡和上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅（） C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒（） D.焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉（）
二、课堂展示
1、你能根据提示复述课文吗？
信客：从业缘起——信客生涯——转行之后
2、你能为信客写一份档案吗？ 职业：信客 性别：
身体状况： 收入情况： 工作内容： 主要事迹： 最敬重的人： 座右铭：
3、作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？
4、作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？
5、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起
1、听写课后生字词：
四、小结
这里以给信客的一段墓志铭作为本课小结
